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某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验,进行了以下4个实验: ①S型菌的DNA+DNA...

某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验,进行了以下4个实验:

①S型菌的DNA+DNA加入R型菌注射入小鼠

②R型菌的DNA+DNA加入S型菌注射入小鼠

③R型菌+DNA高温加热后冷却加入S型菌的DNA→注射入小鼠

④S型菌+DNA高温加热后冷却加入R型菌的DNA→注射入小鼠

以上4个实验中小鼠存活的情况依次是( )

A. 存活、存活、存活、死亡    B. 存活、死亡、存活、死亡

C. 死亡、死亡、存活、存活    D. 存活、死亡、存活、存活

 

D 【解析】试题分析:S型细菌有多糖类的荚膜,有毒性,能使小鼠死亡;R型细菌没有多糖类的荚膜,无毒性,不能使小鼠死亡.格里菲斯的实验证明S型细菌中含有某种“转化因子”,能将R型细菌转化为S型细菌.艾弗里的实验证明“转化因子”是DNA,即S型细菌的DNA能将R型细菌转化成有毒性的S型细菌. 【解析】 ①S型菌的DNA+DNA酶,DNA被水解,失去了转化作用,对后面加入的R型菌没有转化作用,R型菌无毒,注射入小鼠体内,小鼠存活; ②R型菌的DNA+DNA酶,DNA被水解,不起作用;加入S型菌,有毒性,注射入小鼠体内导致小鼠死亡; ③R型菌+DNA酶,DNA酶对细菌不起作用,高温加热后冷却,DNA酶变性失活,R型菌被杀死(R型菌的DNA有活性,冷却后复性),加入S型菌的DNA,没有了R型活菌,不能转化,也就相当于把两种DNA注射入小鼠体内,两种DNA没有毒性,也不会转化小鼠的细胞,小鼠存活; ④S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠,和③类似,也是两种DNA,无毒,小鼠存活. 故选:D. 考点:肺炎双球菌转化实验.  
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考点分析:
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下列有关人体细胞生命历程的叙述,错误的是(   )

A. 细胞分化形成不同功能的细胞,与基因的选择性表达有关

B. 衰老的细胞内多种酶活性降低,细胞核体积增大

C. 癌细胞不能进行正常的分化,但在适宜条件下能无限增殖

D. 细胞的分裂、分化、衰老和坏死对生物体均有积极的意义

 

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植物组织培养中涉及的细胞分裂方式是(    )

A. 无丝分裂    B. 减数分裂

C. 有丝分裂    D. 既有有丝分裂,又有减数分裂

 

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下图甲是某DNA片段放大图,图乙是正在复制的DNA分子,有a和d两条链。请结合所学知识回答下列问题:

(1)图甲中,3表示___________;7与8之间通过___________连接,并且遵循___________原则;DNA分子的基本骨架由___________交替连接而成。

(2)图乙中,A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶,则A是___________,B是___________

(3)图乙过程可以在绿色植物叶肉细胞中进行的场所有______________________

 

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花生的大粒(B)对小粒(b)为显性,含油量少(D)对含油量多(d)为显性,控制这两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。现已知:BBdd×bbDD→F1,F1自交后共得960株。请从理论上推算:

(1)F1自交后代中大粒花生共________株。F1自交后代中含油量多的花生共_________株。

(2)F1自交后代中大粒含油量多的花生共_________株。

(3)F1与某种花生杂交,后代中大粒含油量少:大粒含油量多=3:1,则该种花生基因型是_________

 

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下图是发生在某生物体内的细胞减数分裂部分过程模式图,请据图回答下列问题:

(1)由图可知该生物属于___________(填“动物”或“植物”;该过程发生的场所是_____________

(2)该图过程的正确顺序是____________________

(3)图丙中,细胞含有_________条染色单体,有__________对同源染色体。

(4)图丁中,细胞含有___________个四分体。

 

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