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某二倍体植物是杂合体,图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过...

某二倍体植物是杂合体,图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。据图回答:

(1)图中表示的是该花粉培养过程中的        过程,表示的是       过程。X代表的是          表示的是            过程,表示的是诱导         过程。

(2)图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条,具体通过哪一条途径主要取决于培养基成分中      的种类及其浓度配比,最后获得的来源于未成熟花粉的完整植株都称为        植株(甲)。未成熟花粉经培养能形成完整植株,说明未成熟花粉具有         

(3)对植株甲进行           ,才能使其结实产生后代(乙),否则植株甲只有通过          的方式才能产生后代(丙)。乙、丙两种植株中,能产生可育花粉的是       植株,该植株群体中每一植株产生可育花粉的基因组成种类数为      种,该群体植株产生可育花粉的基因组成种类数为       种。花药培养在育种上的特殊意义是                ,从而开辟育种新途径。

 

(1)脱分化 再分化 胚状体 分化(或发育) 生根 (2)激素 单倍体 细胞的全能性 (3)染色体加倍 无性繁殖 乙 一 多 缩短育种周期 【解析】 试题分析: (1)由以上分可知:①为脱分化过程,②为再分化过程,X代表胚状体,③表示分化过程,④表示诱导生根过程。 (2)在植物组织培养时,通过调节生长素和细胞分裂素的比值能影响愈伤组织分化出根或芽。因此图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条,具体通过那一条途径主要取决于培养基成分中激素的种类及其浓度配比;由花粉离体培养得到的是植株是单倍体植株,这也说明成熟花粉细胞具有全能性。 (3)植株甲是单倍体植株,而单倍体高度不育,因此植株甲只能通过无性繁殖产生后代;要使植株甲可育,需要对其进行染色体加倍处理,这样才能产生可育花粉,进而结实产生后代。经过染色体加倍形成的个体属于纯合体,纯合体只能产生一种配子,但该群体植株可产生多种可育花粉。花药培养是单倍体育种的一个重要步骤,而单倍体育种的突出优点是缩短育种年限。 考点:本题结合花药离体培养过程图,考查植物组织培养的条件及过程、单倍体育种,首先要求考生识记植物组织培养的过程及条件,能准确判断图中各过程或物质的名称;其次要求考生识记单倍体的概念,掌握单倍体在育种中的应用,再规范答题即可。  
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考点分析:
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尿素是一种重要的农业肥料,但若不经细菌的分解,就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多,同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用,设计了以下实验,并成功筛选到能高效降解尿素的细菌(目的菌)。培养基成分如下表所示,实验步骤如下图所示,请分析回答问题:

(1)此培养基能否用于植物组织培养?_______,理由是__________

(2)培养基中加入尿素的目的是_______,这种培养基属于_______培养基。

(3)“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的__________________,实验需要振荡培养,原因是__________

(4)转为固体培养时,常采用_________法接种,获得单菌落后继续筛选。
(5)下列材料或用具中:

①培养细菌用的培养基与培养皿;

②玻璃棒、试管、锥形瓶和吸管;

③实验操作者的双手。

需要灭菌的是_________;需要消毒的是____________(填序号)。

(6)在进行分离分解尿素的细菌实验时,A同学从培养基上筛选出大约150个菌落,而其他同学只选择出大约50个菌落。A同学的实验结果产生的原因可能有____________(填序号)

  ①由于土样不同  ②由于培养基被污染  ③由于操作失误  ④没有设置对照

(7)在以尿素为唯一氮源的培养基中加入_________,细菌体内的___________将尿素分解为氨, pH增高,使指示剂变红色。

 

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如图显示的代谢过程中,a-f代表相应的酶,当X、Y都积累过量时,才会抑制酶a的活性.现欲获得尽可能多的Y产物,被抑制的酶最好是(   )

  

A. b和e    B. c和f    C. e和d    D. b和c

 

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下列有关果胶酶及与果胶酶实验探究的有关叙述正确的是(   )

A. 探究果胶酶的用量时,pH、温度不影响实验结果

B. 果胶酶包括多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶和葡萄糖异构酶等

C. 探究温度对果胶酶活性影响时,温度、苹果泥、果胶酶用量及反应时间等都是变量

D. 可以用相同时间内过滤得到的果汁体积来确定果胶酶的用量

 

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下列选项符合下图示含义的是 (     )

A. 随pH值从5升高到7,酶的活性逐渐降低

B. 随pH值从5升高到7,酶的最适温度不变

C. 温度从0→A变化过程中,酶的活性逐渐降低

D. 该酶的最适pH值为7

 

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某同学为探究温度对果胶酶活性的影响,在不同温度下,将等量的果胶加入到等量的苹果泥中,在反应同样的时间后,再将反应液滤过同样的时间,用量筒测定出苹果汁的体积,如图曲线能正确反映实验结果的是(  )

A.     B.

C.     D.

 

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