下列对肺炎双球菌和T2噬菌体的相关描述中，正确的是( )
A. T2噬菌体属于细菌 B. T2噬菌体头部和尾部的外壳都由蛋白质构成
C. R型细菌有毒 D. S型细菌无毒
为增加油菜种子的含油量,研究人员尝试将酶D基因与位于叶绿体膜上的转运肽基因相连，导入油菜叶片细胞并获得了转基因油菜品种。请回答下列问题：
（1）从陆地棉基因文库中获取酶D基因，从拟南芥基因文库中获取转运肽基因，然后利用___________技术分别进行扩增。
（2）如图1,选用图中的限制酶___________处理两个基因后再用_________酶处理，得到________(填图中字母)端相连的融合基因。
（3）将上述融合基因插入图2所示Ti质粒的T-DNA中，构建____________并导入农杆菌中。将获得的农杆菌接种在含__________的固体平板上培养得到单菌落,再利用液体培养基振荡培养，得到用于转化的侵染液。
（4）剪取油菜的叶片放入侵染液中一段时间，此过程的目的是________，进一步筛选后获得转基因油菜。
（5）用DNA-RNA分子杂交技术确定融合基因是否完成了__________(填“转录”或“翻译”)。
豌豆素是野生型豌豆产生的一种抵抗真菌侵染的化学物质。研究人员对纯种野生型豌豆进行诱变处理，培育出两个不能产生豌豆素的纯种(品系甲、品系乙）。下面是对其遗传特性的研究实验。请回答下列问题：
（1）根据上述杂交结果，可以推测：品系甲与品系乙存在__________对等位基因的控制。品系甲和品系乙的基因型分别为_________和_________(若受一对等位基因控制，基因用A、a表示，若受两对等位基因控制，基因用A、a和B、b表示，以此类推）。实验一中F2出现所示性状及其比例的原因：F1产生配子时，________________。
（2）现要进一步验证上述推测，请利用上述实验中的材料设计杂交实验予以验证，要求简要写出杂交实验的过程并预期实验结果。
过程:选用实验一的F1与品系__________杂交。
结果:___________________________________。
我国民间很早就有放生的习俗，但放生是一项科学性很强的行为，随意放生可能对放生的动物、放生区域的生态造成很大的影响。请回答下列问题：
（1）放生的生物可能是宠物，如巴西龟，外形可爱，颜色细丽，体现了生物多样性的_____________价值。放生的巴西龟可能在放生地大量繁殖，对放生地生物多样性造成严重威胁，从生态环境角度分析原因可能是__________________________。
（2）巴西龟为杂食性动物，可以以放生地中的水生植物、植食性鱼类等为食，则巴西龟在放生地属于生态系统成分中的_____________，可处于营养结构中的第_____________营养级。
（3）调查放养地巴西龟的种群数量可以采用__________法,若发现其数量迅猛增长可合理采取___________措施进行防治，同时避免环境污染。
下丘脑在维持人体内环境稳态中具有重要作用。请回答：
（1）下丘脑可通过分泌相关激素以调节人体肾上腺皮质细胞的分泌活动，下丘脑分泌的相关激素为______。研究发现，若情绪压力长期得不到缓解，肾上腺皮质激素的分泌异常，淋巴因子的合成和释放量减少，导致___________细胞的增殖分化受阻，人体免疫力会有所下降。该实例说明人体通过______________维持着内环境稳态。
（2）下丘脑某些区域可参与维持血糖含量，是因为这些区域能调节__________(激素）的分泌。如果下丘脑该区域被破坏，血糖调节能力不会完全丧失，原因是________________。
（3）某人头部遭受创伤导致下丘脑的神经内分泌细胞大量破坏，出现明显的多尿现象，请解释原因______。
莲藕微甜而脆，可生食也可做菜，而且药用价值相当髙。研究人员获得一株莲藕突变体，发现其叶绿素含量仅为普通莲藕的56%。请回答下列相关问题：
（1）研究发现，光照强度较低时突变体莲藕净光合速率低于普通莲藕，推测引起这种差异的主要原因是突变体叶绿素含量较低，导致______________；光照强度较髙时突变体莲藕净光合速率却髙于普通莲藕，椎测可能的原因：一方面是外界的_____________弥补了内部缺陷带来的不利影响；另一方面可能是突变体的_____________效率较高。
（2）藕的气腔孔与叶柄中的气腔孔相通，因此藕主要进行_____________呼吸；在藕采收的前几天，要向藕田灌水并割去荷叶的叶柄，这有利于_____________，从而减少有机物的消耗而提高藕的品质。
（3）藕极易褐变，是因为细胞内的多酚氧化酶在有氧条件下催化相关反应，将藕用开水处理后可减轻褐变程度，原因是__________。褐变会影响藕的品质，请为商家储藏、运输藕提供一条合理性的建议：__________。
