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临床试用抗生素前,有时需要做细菌耐药实验。实验时,首先要从病人身上获取少量样本,...

临床试用抗生素前,有时需要做细菌耐药实验。实验时,首先要从病人身上获取少量样本,然后按照一定的实验步骤操作,以确定某致病菌对不同抗生素的敏感性。回答下列问题:

(1)为了从样本中获取致病菌菌落,可用        法或         法将样本接种于固体培养基表面,经过选择培养、鉴别等步骤获得。

(2)取该单菌落适当稀释,用        法接种于固体培养基表面,在37℃培养箱中培养24h,使其均匀生长,布满平板。

(3)为了检测该致病菌对于抗生素的敏感性,将分别含有A,B,C,D四种抗生素的滤纸片均匀置于该平板上的不同位置,培养一段时间后,含A的滤纸片周围出现透明圈,说明该致病菌对抗生素A        ;含B的滤纸片周围没有出现透明圈,说明该致病菌对抗生素B        ;含C的滤纸片周围的透明圈比含A的小,说明           ;含D的滤纸片周围的透明圈也比含A的小,且透明圈中出现了一个菌落,在排除杂菌污染的情况下,此菌落很可能是抗生素D的       

(4)根据上述实验结果,为达到抗菌目的,最好应选择抗生素       

 

(15分)(1)平板划线法、稀释涂布平板法(2)稀释涂布平板法(3)敏感、不敏感、该致病菌对C的敏感性较A的弱、耐药菌(4)A 【解析】 试题分析:(1)为了从样本中获取致病菌菌落,可用平板划线法或稀释涂布平板法法将样本接种于固体培养基表面,经过选择培养、鉴别等步骤获得。 (2)取该单菌落适当稀释,用稀释涂布平板法接种于固体培养基表面,在37℃培养箱中培养24h,使其均匀生长,布满平板。 (3)为了检测该致病菌对于抗生素的敏感性,将分别含有A,B,C,D四种抗生素的滤纸片均匀置于该平板上的不同位置,培养一段时间后,含A的滤纸片周围出现透明圈,说明该致病菌对抗生素A敏感,能够分解抗生素;含B的滤纸片周围没有出现透明圈,说明该致病菌对抗生素B不敏感,无法分解抗生素;含C的滤纸片周围的透明圈比含A的小,说明其分解抗生素的能力小于A,即敏感性小于A;含D的滤纸片周围的透明圈也比含A的小,且透明圈中出现了一个菌落,在排除杂菌污染的情况下,此菌落很可能是抗生素D的耐药菌。 (4)根据上述实验结果,为达到抗菌目的,最好应选择对抗生素分解能力最强,即培养形成的透明圈最大的A。 考点:本题考查微生物的培养及利用相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。  
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考点分析:
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如图甲是某生态系统的营养结构,图乙是碳循环模式图,图丙是其能量金字塔(Ⅰ-Ⅳ表示营养级,E1、E2表示能量),图丁中,两条虚线之间的部分表示生态系统稳定性的正常范围,y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小,x表示恢复到原状态所需的时间。请回答下列问题。

(1)图甲中同时具有捕食和竞争关系的动物是__________

(2)图乙中的食物链是__________,A代表__________

(3)图丙中的E2是各营养级生物呼吸作用释放的能量,该能量的释放与图乙中的_______(填序号)有关。

(4)在生态系统中,能量流动是单向的,一方面原因是各营养级的能量总有一部分以细胞呼吸产生热能的形式散失,这些能量是无法再利用的,另一方面的原因是__________。位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于营养级Ⅲ,主要原因是__________

(5)图丁中y表示一个外来干扰对生态系统的影响,y越大,说明该生态系统__________;x越大,说明该生态系统__________

 

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果蝇的眼色由两对独立遗传的基因(A、a和B、b)控制,其中B、b仅位于X染色体上。A和B同时存在时果蝇表现为红眼,B存在而A不存在时为粉红眼,其余情况为白眼。

(1)一只纯合粉红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交,F1代全为红眼。

①亲代雌果蝇的基因型为__________

②将F1代雌雄果蝇随机交配,在F2代红眼雌果蝇中杂合子占的比例为__________

(2)果蝇体内另有一对基因T、t位于常染色体上,与A、a不在同一对同源染色体上。当t基因纯合时对雄果蝇无影响,但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇。让一只纯合红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇(ttAAXbY)杂交,所得F1代的雌雄果蝇随机交配,得到F2代。

①F2代雌雄比例__________

②F2代雄果蝇中不含Y染色体的个体所占比例为__________

③用带荧光标记的B、b基因共有的特异序列作探针,与F2代雄果蝇的细胞装片中各细胞内染色体上B、b基因杂交,通过观察荧光点的个数可确定细胞中B、b基因的数目,从而判断该果蝇是否可育。在一个处于有丝分裂后期的细胞中,若观察到__________个荧光点,则该雄果蝇不育。

 

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为了研究外施脱落酸(ABA)对根伸长的影响,某科研小组将表面消毒的拟南芥种子,均匀点播在含不同浓度ABA的培养基上,在23℃温室中萌发,生长4天后,每隔1天取样测定主根的长度,得到的结果如表:

ABA浓度(μmol.L-1

天数

4

5

6

7

8

9

0

0.50

0.86

1.20

1.60

2.00

2.60

0.1

0.36

0.88

1.23

1.67

2.20

2.55

0.3

0.02

0.12

0.25

0.36

0.36

0.60

0.5

0.00

0.01

0.01

0.02

0.03

0.12

 

(1)分析表中数据可以得出,浓度为0.1μmol▪L-1的ABA对主根的伸长__________(明显抑制、不明显抑制)。高于0.1μmol▪L-1时,ABA能__________主根的伸长,且这种作用随ABA浓度增加而__________

(2)研究者同时测量了分生区的长度,得到的结果如下图甲所示。据图可以推出,ABA能__________,且这种作用__________

(3)为确定ABA对主根生长的作用是否通过已知的ABA受体,研究者比较了ABA受体基因突变体幼苗和正常幼苗在ABA溶液处理下的主根长度,得到结果如上图乙所示。分析可知,ABA__________(填“通过”或“不通过”)受体对主根的生长产生影响。

 

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研究人员在密闭广口瓶中用二氧化碳缓冲液培养小球藻,在适宜温度条件下,先给予6小时适宜光照然后再置于黑暗条件下6小时,溶液pH的变化情况并如下图所示,回答下列有关问题:

(1)AC段与CE段比较,小球藻细胞中直接产生ATP的不同部位是__________。如果继续延长实验时间,最终细胞中产生二氧化碳的主要场所是__________

(2)AB、BC段线段的“斜率”不同,你认为主要的影响因素有__________

(3)研究人员加大二氧化碳缓冲液的浓度(仍将pH调到7),结果发现小球藻的光合速率并没有提高反而降低,造成该现象的主要原因可能是__________

(4)桃农发现干旱较正常灌水的桃树幼苗根系数量多且分布深,科研人员对干旱及干旱恢复后,桃树幼苗光合产物分配进行了研究。将长势一致的桃树幼苗平均分成正常灌水、干旱、干旱恢复三组,只在幼苗枝条中部成熟叶片给以14CO2,检测光合产物的分布如图。

由图可知,干旱处理后,14CO2供给叶的光合产物__________减少,与幼叶和茎尖相比,细根获得光合产物的量__________,表明干旱处理的细根比幼叶和茎尖__________

②幼叶和茎尖干旱恢复供水后,__________

 

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科学家对某种群的数量进行了13年的连续研究,计算出其λ值,如图为该种群13年来λ值(λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数)的变化曲线。下列分析正确的是( )

A. 4年间和第5年到第9年间,该种群数量相对稳定,年龄组成为稳定型

B. 4年到第5年间和第9年到第10年间,该种群数量不断下降

C. 从第11年开始该种群数量不断上升,到第13年达到K

D. 从第5年开始,该种群数量达到K值,直到第9年,保持相对稳定

 

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