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化学诱变剂EMS能使基因中的G烷基化后与T配对,CLH2基因控制合成叶绿素水解酶...

化学诱变剂EMS能使基因中的G烷基化后与T配对,CLH2基因控制合成叶绿素水解酶。研究人员利用EMS处理野生型大白菜(叶片浅绿色)种子,获得CLH2基因突变的植株甲(叶片深绿色)和乙(叶片黄色)。下列叙述正确的是

A植株乙叶片呈黄色,说明其叶绿素水解酶失去活性

B获得植株甲和乙,说明EMS可决定CLH2基因突变的方向

C若植株甲自交获得叶片浅绿色的植株,说明浅绿色为隐性性状

DEMS处理后,CLH2基因复制一次可出现G一C替换为A一T的现象

 

C 【解析】 试题分析:植株乙叶片呈黄色,说明其叶绿素杯水解,水解酶不可能失去活性,A错误;基因突变是 不定向的,B错误;根据性状分离的概念,相同性状杂交,子代出现不一样的性状是隐性性状,C正确;EMS处理后,CLH2基因复制一次可出现G一C替换为G一C,A一T的现象,D错误;答案是C。 考点:本题考查基因突变的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。  
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考点分析:
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为探究格里菲思提出的转化因子,艾弗里及其同事设计了如下实验。

实验的材料:S型细菌、R型细菌、DNA水解酶、培养基、培养皿等。艾弗里等人先做了以下三组实验:

①S型细菌的蛋白质+R型活细菌→R型菌落

②S型细菌荚膜中的多糖+R型活细菌→R型菌落

③S型细菌的DNA+R型活细菌→R型菌落+S型菌落

                                           

请回答下到问题:

(1)艾弗里等人发现实验步骤并不严密,于是又做了第④组实验。请按照①②③中的表达格式,写出第④组实验方法和结果:_______________________________________________

(2)上述实验的对照组是___________________

(3)该实验最关键的设计思路是_______________。艾弗里等人得出的结论是_____________________

 

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下图是某生物DNA分子结构片段示意图。请据图回答问题:

(1)c有________种,若c为碱基G,则d为碱基__________

(2)若该DNA分子一条单链中,则其互补链中该比值是__________,在整个DNA分子中该比值是________________

(3)在菠菜的叶肉细胞中,含有DNA的细胞结构有_______________

(4)据图写出DNA分子结构的主要特点有①___________;②脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧,构成DNA分子的___________;③两条链上的碱基通过___________连接起来,且有一定的规律。

 

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下图是某家族患甲病(相关基因为A、a)和乙病(伴性遗传病,相关基因为B、b)两种遗传病的系谱图,请据图回答下列问题。

(1)由遗传图谱可判断出甲病为_____________染色体上________(填“显”或“隐”)性遗传病。

(2)乙病属于________ (填“显”或“隐”)性遗传病,Ⅱ代个体中一定含有乙病致病基因的有__________(填数字)。

(3)Ⅱ2的基因型为____________;Ⅲ2的基因型为____________

(4)假设Ⅲ1和Ⅲ4结婚生了一个孩子,则该小孩只患一种病的概率为__________

 

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已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y染色体上一对等位基因控制,刚毛(B)对截毛(b)为显性;控制果蝇的红眼和白眼性状的基因只存在于X染色体上,红眼(R)对白眼(r)为显性,如图所示。请回答下列相关问题:

(1)若只考虑刚毛和截毛这对性状的遗传,果蝇种群中雄果蝇的基因型有__________种。

(2)现将两只刚毛果蝇杂交,子代雄果蝇中既有刚毛又有截毛,雌果蝇全为刚毛,则这两只亲本果蝇的基因型分别是____________

(3)果蝇种群中有一只红眼刚毛雄果蝇XBRY-,要通过一次杂交实验判定它的基因型,应选择________雌果蝇与该果蝇交配,然后观察子代的性状表现。若子代果蝇均为刚毛,则该雄果蝇基因型为_______。果蝇的性别可以直接通过___________(填“刚毛”“截毛”或“眼色”)来识别。

 

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下图 1为某果蝇体细胞染色体组成示意图,图2为果蝇杂交实验。请回答下列问题:

(1)从图1中可以看出,该果蝇的性别为________,该果蝇的基因型为___________

(2)由图2实验可知,红眼为__________(填“显性”或“隐性”)性状。从杂交后代F2中的性状分离比可推测得出,决定果蝇眼色的基因位于__________(填“常”“X”或“Y”)染色体上。

(3)F2中白眼雄蝇与红眼雌蝇杂交,子代表现型及比例是______________

 

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