回答下列有关生物生命活动调节的相关问题:
(一)若在上图中C和D两点的细胞膜表面安放电极,中间接记录仪(电流左进右出为+),刺激B点,B点膜电位变为_____________,而记录仪检测到的结果是下图中的_________。
(二)兴奋在中枢神经系统的传导过程中,突触处通过神经递质可使下一个神经元兴奋或者抑制。请分析下图回答相关问题:
(1)图中包含的人体内环境的组成部分是__________________________。
(2)图_____________中的突触使下一个神经元抑制。当图乙中的神经递质与突触后膜上的受体结合后,离子通道开启,使_____________(阴/阳)离子Y内流。
(3)膜电位变化曲线图的a、b、c、d四处中可表示动作电位的是__________________________。
下列关于生命活动调节的叙述,正确的是( )
A. 激素和酶都具有高效性,在非细胞条件下也能发挥作用
B. 激素和抗体都具有特异性,只能作用于特定的靶细胞
C. 血液中未参与免疫反应的淋巴细胞都是记忆细胞
D. 神经细胞上神经冲动的传导都以局部电流为前导
某生物兴趣小组对植物生长素非常有研究兴趣,设计了图1、图2所示的实验:探究单侧光使胚芽尖端的生长素转移了还是将生长素分解了,下列说法正确的是( )
A. 由图1可知单侧光将生长素分解,从而引起胚芽鞘弯曲
B. 如果胚芽鞘的长度关系为 c<a=b=d,则单侧光使胚芽尖端的生长素转移了
C. 如果胚芽鞘的长度关系为 c<a=b<d,则说明单侧光将生长素分解了
D. 胚芽尖端对胚芽鞘弯曲起关键作用
动、植物体内都能够产生激素,下列有关分析正确的是
A. 二者都属于小分子有机物,对生物体的生命活动都有显著的调节作用
B. 一般都是由动、植物特定的器官产生,然后运输到作用部位起作用
C. 在动植物体内,只能在作用部位检测到激素的存在,其他部位检测不到
D. 一般情况下,二者与相应的靶细胞结合并起作用后即被灭活
研究表明,赤霉素(GA)与生长素 (IAA)在促进生长等方面具有相似的效应,二者的关系可用右图表示(“+”表示促进,“一”表示抑制),下列相关分析错误的是
A. GA能促进蛋白质水解,使合成IAA的前体物色氨酸增多
B. GA能促进束缚型IAA转化为游离型IAA
C. GA能抑制IAA氧化酶的活性,使IAA的含量提高
D. GA通过影响相关基因的表达发挥作用,IAA则直接参与细胞生长
下图示黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布,据所学知识和图中信息判断,下列叙述错误的是
A. 生长素主要在生长活跃的部位合成
B. b点所对应的细胞体积比a点所对应的细胞体积大
C. a点对应浓度的生长素作用于d点可能会抑制d点细胞的生长
D. a点生长素浓度较高是由b、c点细胞合成的生长素运输到a点所致