Question

图示为理解某些生物学问题所建立的一个数学模型（此图仅表示一定条件下的变化趋势）。下列不能用此数学模型表示的为

A. 若x表示外界0₂浓度，y表示C0₂释放量，则a为有氧呼吸强度，b为无氧呼吸强度

B. 若x表示进食后一段时间血糖浓度，y表示激素含量，则a为胰岛素，b为胰高血糖素

C. 若x表示生长素浓度；y表示生理作用，则a为对根的促进作用，b为对茎的促进作用

D. 若x表示时间，y表示种群数量，则a可表示竞争中的优势种群，b可表示劣势种群

Answer

ABD

【解析】试题分析：在一定氧浓度的范围内，有氧呼吸会随着氧浓度的增加而增强，但在有氧存在时，无氧呼吸会受到抑制，若x表示外界O2浓度，y表示CO2释放量，则a为有氧呼吸强度，b为无氧呼吸强度，A项正确；进食后，因食物的消化吸收，导致血糖浓度升高，对胰岛B细胞的刺激增强，使得胰岛素的分泌量增加，对胰岛A细胞的刺激减弱，使得胰高血糖素的分泌量减少，若x表示进食后一段时间血糖浓度，y表示激素含量，则a为胰岛素，b为胰高血糖素，B项正确；生长素的作用具有两重性：在低浓度时促进生长,浓度过高时抑制生长，根对生长素的敏感性大于茎，若x表示生长素浓度，y表示生理作用，则a为对茎的促进作用，b根为对的促进作用，C项错误；竞争是指两种或两种以上的生物相互争夺资源和空间等，竞争的结果常表现为相互抑制，有时表现为一方占优势，另一方处于劣势甚至灭亡，若x表示时间，y表示种群数量，则a可表示竞争中的优势种群，b可表示劣势种群，D项正确。

考点：本题考查细胞呼吸、血糖调节、生长素的生理作用、种间关系的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。