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下图示某农业生态系统部分物质循环过程。该系统获得了鱼、猪、蚕和粮食的全面丰收。下...

下图示某农业生态系统部分物质循环过程。该系统获得了鱼、猪、蚕和粮食的全面丰收。下列相关叙述错误的是 

A. 丰收的主要原因是各营养级间的能量传递效率高

B. 蚕粪便喂鱼、鱼粉喂猪均实现了能量的多级利用

C. 粪便、塘泥做肥料又归田,实现了物质循环再生

D. 与自然生态系统相比该生态系统自动调节能力弱

 

A 【解析】试题分析:丰收的主要原因是各营养级间的能量利用率提高了,但是传递效率没有改变,A错误;蚕粪喂鱼、鱼粪喂猪均实现了能量的多级利用,B正确;粪便、塘泥作肥料又归田,实现了物质循环再生,C正确;与自然生态系统相比该生态系统自动调节能力弱,但是恢复力稳定性较强,D正确。 考点:本题考查物质的循环的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。  
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考点分析:
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下来关于一些观察实验操作的说法不正确的是

A. 在观察细胞中脂肪的实验中,在低倍镜下观察花生子叶细胞中的脂肪颗粒

B. 在观察DNA、RNA分布实验中,在低倍镜下找到染色均匀、色泽浅的区域

C. 观察根尖细胞有丝分裂时,需要低倍镜下找到分生区细胞然后用高倍镜观察

D. 观察减数分裂的实验中,先在低倍镜下找到初级精母细胞和次级精母细胞

 

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下列关于染色体和染色体组的有关说法不正确的是

A. 染色体异常遗传病可以利用显微镜观察进行诊断

B. 一般来说,每种生物的染色体数目都是稳定的

C. 镜检时,幼儿的染色体比成人的小

D. 人类基因组计划需要测定24条染色体上的DNA序列

 

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如下图所示装置,在A、B、C中均为一定浓度的蔗糖溶液,溶液之间均用半透膜隔开,一段时间后达到渗透平衡形成一定的髙度差,如图所示,在达到平衡后,A、B、C中蔗糖溶液的浓度大小关系为

A. A>C>B    B. A>B>C    C. A=B=C    D. 无法确定

 

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以下有关生物体内有机物的描述中,正确的是(   )

A. 多肽链在核糖体上一旦形成便都具有生物活性

B. 生物体内的糖类绝大多数以单糖形式存在

C. 细胞核的核酸只含有脱氧核糖,细胞质中的核酸只含有核糖

D. 蔗糖和乳糖水解的产物中都有葡萄糖,脂质具有调节生理代谢的功能

 

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分析有关科学探究资料,回答下列问题

I.土壤中生活着肉眼看不见的细菌、丝状真菌和呈放射状的放线菌,这些微生物的种类和数量极其繁多,其中绝大多数以土壤中的有机物作为营养物质。某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤为实验材料,研究土壤微生物的分解作用,进行了如下实验(见表):

(1)该实验对照组是实验组合__________

(2)预计本实验可得出的结论是:

_________________________________

_______

(3)生态系统中微生物的分解作用不能等同于微生物的细胞呼吸,其理由是:

_____________________________________________________________________

II.为了进一步研究土壤微生物对淀粉的分解作用,请利用下列实验材料和用具,设计实验并预期实验结果。实验材料和用具:土壤浸出液、蒸馏水、淀粉糊、恒温箱、酒精灯、烧杯若干、试管若干、碘液、班氏试剂等。

(4)作出假设:

______________________________________________________________________________

(5)主要实验步骤:

①取两个大小相同的烧杯,编号为A、B,放入___________________。在A烧杯中加入适量的土壤浸出液;B烧杯中加入_________________________________

②在室温(20℃左右)下放置7d后,分别取A、B烧杯中的溶液20 mL,各加入两支试管中,分别编号为A1、A2,B1、B2

③在A1、B1试管中加入________________________;在A2、B2试管中加入________________,并在酒精灯上加热至沸。

④观察试管中溶液的颜色变化,记录实验结果。    

(6)实验现象及结论预测:

①如果假设成立,则实验现象是:____________________________________________

②如果假设不成立,则实验现象是:___________________________________________

 

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试题属性

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