(一)请画出含有4对脱氧核糖核苷酸的双链DNA分子片段的平面图(两条链不螺旋化),标示出两条链的方向(5’端或3’端),同时用虚线框和文字标出图中一个腺嘌呤脱氧核苷酸和一个鸟嘌呤脱氧核苷酸。 ___________________
(二)下图为遗传信息的表达示意图。回答下列问题。

(1)遗传信息的表达是指________,其过程包括________。
(2)图中①物质为________,其合成需要的酶是________,不同细胞合成的①物质________(填“完全相同”或“完全不同”或“不完全相同”)
(3)相对于①,图中核糖体的移动方向是________(填“从左向右”或“从右向左”)。甲、乙核糖体最终合成的产物________(填“相同”或“不同”),乙核糖体图中的该步化学反应完成后,其产物合成的整个过程中需要脱去的水分子总数是________。
(4)若想知道图中②所携带的氨基酸种类,应查阅的密码子是________,细胞中编码氨基酸
的密码子数有________个。
某种植物的果皮有毛和无毛、果肉黄色和白色为两对相对性状,各由
一对等位基因控制(前者用D、d表示,后者用F、f表示),且独立遗传。利用该种植物三种不同基因型的个体(有毛白肉A、无毛黄肉B、无毛黄肉C)进行杂交,实验结果如下:

回答下列问题:
(1)果皮有毛和无毛这对相对性状中的显性性状为________,果肉黄色和白色这对相对性状中的显性性状为________。
(2)有毛白肉A、无毛黄肉B和无毛黄肉C的基因型依次为________ ________ ________。
(3)若无毛黄肉B自交,理论上,下一代的表现型及比例为________。
(4)若实验3中的子代自交,理论上,下一代的表现型及比例为________。
(5)实验2中得到的子代无毛黄肉的基因型有________。
下图是某动物睾丸中精原细胞分裂不同时期的一组图像,回答下列问题。

(1)图中属于有丝分裂的是_______(填序号),属于减数第二次分裂的是_______(填序号)。
(2)A图细胞所处阶段染色体的行为有_______,该图中有_______个四分体。
(3)B、F、D细胞名称分别为_______、_______、_______。
(4)基因的分离规律和自由组合规律的细胞学基础分别是_______(填序号)图所示时期中_______染色体和_______染色体的行为。
农作物育种常采用的方法有:杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种,它们的理论依据依次是
A. 基因重组、基因突变、染色体变异、染色体变异
B. 染色体变异、基因突变、染色体变异、基因互换
C. 染色体变异、染色体变异、基因突变、基因重组
D. 染色体变异、基因重组、基因突变、染色体变异
某些类型的染色体结构和数目的变异,可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图,它们依次属于

A. 三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失
B. 三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加
C. 三体、染色体片段增加、四倍体、染色体片段缺失
D. 染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体
下列有关低温诱导大蒜多倍体的实验表述,正确的是
A. 经过低温处理后,大蒜所有细胞染色体数目都加倍
B. 只有大蒜根尖的分生组织,才可能有染色体数目加倍的细胞
C. 把处于休眠状态下的大蒜放在低温下,大蒜细胞染色体数目也能加倍
D. 低温处理的大蒜置于常温下,理论上染色体加倍的细胞能进行正常分裂
