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在棉花栽培过程中,需要摘心(打顶)使侧芽的生长素量( ) A.增加,以抑制其生长...

在棉花栽培过程中,需要摘心(打顶)使侧芽的生长素量(  )

A.增加,以抑制其生长     B.增加,以利其生长

C.减少,以抑制其生长     D.减少,以利其生长

 

D 【解析】 试题分析:顶端优势是植物顶芽优先生长,侧芽受抑制的现象,因为顶芽产生生长素向下运输,大量积累在侧芽,使侧芽生长受抑制.生长素的两重性:一般来说,低浓度的生长素促进植物生长,高浓度生长素抑制植物生长,甚至杀死植物. 【解析】 顶端优势是指顶芽产生的生长素向下运输,积累在侧芽,使侧芽生长受抑制,而顶芽优先生长.去掉顶芽,则侧芽生长素浓度降低,利于其生长发育成枝. 故选:D. 考点:生长素的作用以及作用的两重性.  
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考点分析:
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CO2浓度、光照强度、温度是最常见的影响光合作用强度的因素,某学生兴趣小组用真空渗水法探究影响某植物光合作用的因素,实验结果总结为如表。为探究CO2浓度对光合作用的影响,应将组3中的温度控制为(  )

A. 250C

B. 200C

C. 150C

D. 100C

 

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如图为细胞内染色体状态示意图。这种染色体状态表示已发生(  )

A. 基因重组

B. 染色体易位

C. 染色体倒位

D. 姐妹染色单体之间的交换

 

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鹌鹑的羽色十分丰富,控制羽色的基因多达26个,其中有4个复等位基因(A1、A2、A3、a),A为显性基因,a为隐性基因;A1、A2、A3之间为共显性。据此判断下列说法正确的是(  )

A. 复等位基因的出现,主要是基因重组的结果

B. 鹌鹑群体中存在不同羽色体现了物种多样性

C. 复等位基因A1、A2、A3、a的存在说明了一个基因可以向不同方向突变

D. 在减数分裂形成配子时,复等位基因之间遵循基因的分离定律和自由组合定律

 

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下列叙述中,属于“性状分离比模拟实验”目的的是(  )

①认识等位基因分离的特点                

②认识配子随机组合的特点

③了解基因组合与性状的关系            

④了解环境与性状的关系

A. ① ② ③    B. ① ② ④    C. ① ③ ④    D. ② ③ ④

 

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A. 若将细胞置于清水中,A基本保持不变

B. 若该细胞处于40%蔗糖溶液中,B/A值将变小

C. B/A值能表示细胞失水的程度

D. AB分别表示细胞和液泡的长度

 

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试题属性

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