Question

激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制。请结合图中信息回答下列问题。

（1）由图可知，激素①主要通过影响________来调节生命活动。

（2）若结构乙表示胰岛B细胞，结构甲通过释放“某化学物质”可直接影响激素②的形成与分泌，该化学物质是____________，激素②的作用是能促进细胞_________葡萄糖，从而使血糖水平降低。

（3）结构甲、乙、丙中具有神经传导和激素分泌双重功能的是__________。

（4）若激素①表示雄激素，其进入靶细胞的方式是________，物质a、b分别是________。若切除睾丸，则物质a、b含量都______(增加、不变、减少)

（5）若激素①是甲状腺激素，在寒冷环境中能促进人体产热的调节过程是________（填图中字母）同时人体皮肤减少散热的生理反应是___________。

Answer

基因的表达 神经递质 摄取、利用和储存 甲（下丘脑） 自由扩散 促性腺激素释放激素、促性腺激素 增加 a、b 皮肤血管收缩（皮肤汗腺分泌减少）

【解析】试题分析：分析图解，激素①能够进入细胞内与细胞内相应受体结合，调节遗传信息的转录和翻译过程，说明激素①是性激素（或甲状腺激素）；下丘脑是内分泌调节的枢纽，它可以通过垂体控制其它内分泌腺激素的分泌，因此图中甲表示下丘脑，a表示促性腺（或甲状腺）激素释放激素，b表示促性腺（促甲状腺）激素，丙表示性腺（或甲状腺）；图中显示下丘脑能够直接控制乙分泌相关激素，并作用于细胞表面的受体，则激素②可能是胰岛素（胰高血糖素），乙可能是胰岛B细胞（胰岛A细胞）。

（1）根据以上分析已知，激素①能够进入细胞内与细胞内相应受体结合，调节遗传信息的转录和翻译过程，即调节基因的表达过程。

（2）若乙是胰岛B细胞，则下丘脑分泌神经递质作用于该细胞，促进胰岛素的分泌，进而促进葡萄糖进入组织细胞并氧化分解。

（3）分析图可知，激素①受甲和垂体的分级调节，因此甲是下丘脑，并且下丘脑既具有神经传导功能，也具有分泌促激素释放激素的功能。

（4）雄性激素的化学本质是脂质中的固醇，通过自由扩散的方式进入细胞；根据以上分析已知a表示促性激素释放激素，b表示促性腺激素；若切除睾丸，雄性激素不能分泌，则促性腺激素释放激素和促性腺激素的含量都会增加。

（5）若激素①是甲状腺激素，寒冷条件下，下丘脑分泌a促甲状腺激素释放激素，促进垂体释放促甲状腺激素，从而促进甲状腺激素的分泌，促进物质的氧化分解，加大产热量；同时皮肤血管收缩，乙减少散热量。

【点睛】解答本题的关键是掌握激素的分级调节机制，分析图形中各个器官和激素的名称，并能够分析清楚不同激素作用于细胞的方式的差异。