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下图为吉林大学农学部奶牛繁育基地成功培育出的一头携带转入赖氨酸基因的克隆牛的大致...

下图为吉林大学农学部奶牛繁育基地成功培育出的一头携带转入赖氨酸基因的克隆牛的大致过程,请据图回答问题。

(1)获得赖氨酸转基因克隆奶牛所用的细胞工程技术手段包括____________。通过__________去除卵母细胞中的核,用___________方法激活受体细胞,使其完成细胞分裂和发育进程,构建重组胚胎。克隆牛诞生的主要原理是_______________,这个过程属于_______________(有性生殖/无性生殖)。

(2)将编码赖氨酸的基因转入胚胎成纤维细胞的核心步骤是_______________

(3)赖氨酸转基因克隆奶牛的早期胚胎在母体子宫内形成后,所以能够收集,其依据的生理学基础是__________;赖氨酸转基因克隆奶牛的乳汁中富含赖氨酸,因此我们将之称为____________反应器。

 

动物细胞培养、动物细胞核移植 显微操作 物理或化学方法(如电脉冲、钙离子载体、乙醇、蛋白酶合成抑制剂等) 已高度分化的动物体细胞的细胞核仍具有发育的全能性 无性生殖 目的基因表达载体的构建 早期胚胎在一定时间内不会与母体子宫建立组织上的联系,处于游离状态 乳腺(房)生物(反应器) 【解析】本题结合流程图考查基因工程、细胞工程和胚胎工程等知识,要求考生理解相关技术的原理和操作要点,能根据所学知识解读图形,判断出图中编码赖氨酸的基因→胚胎成纤维细胞属于基因工程,从胚胎成纤维细胞→重组细胞属于动物体细胞核移植,从重组细胞→克隆胚胎属于胚胎早期培养,从克隆胚胎→赖氨酸转基因克隆奶牛属于胚胎移植;同时要明确乳腺(房)生物反应器指的是该转基因动物个体,而不是该转基因动物的乳腺(或乳房)。 (1)分析流程图可知,获得赖氨酸转基因克隆奶牛所用的技术有基因工程、动物体细胞核移植、动物细胞培养、早期胚胎培养及胚胎移植技术,其中所用的细胞工程技术手段是动物细胞培养、动物细胞核移植技术。通过显微操作去除卵母细胞中的核,用物理或化学方法(如电脉冲、钙离子载体、乙醇、蛋白酶合成抑制剂等)激活受体细胞,使其完成细胞分裂和发育进程,可构建重组胚胎。克隆牛诞生的主要原理是已高度分化的动物体细胞的细胞核仍具有发育的全能性,这个过程属于无性生殖。 (2)基因工程中将编码赖氨酸的基因(即目的基因)转入胚胎成纤维细胞(受体细胞)的核心步骤是目的基因表达载体的构建。 (3)早期胚胎在一定时间内不会与母体子宫建立组织上的联系,处于游离状态,因此赖氨酸转基因克隆奶牛的早期胚胎在母体子宫内形成后,可以收集;赖氨酸转基因克隆奶牛的乳汁中富含赖氨酸,因此将之称为乳腺(房)生物反应器。  
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近年来,纪录片《舌尖上的中国》引发全民关注美食的热潮,其中多次讲述了利用不同微生物的发酵作用制作的美味食品.请分析回答下列问题:

(1)在果醋制作时,运用醋酸菌在供应________和糖源充足时,将糖分解成醋酸;在糖源不充足时,也可以利用酒精生成醋酸,请写出该过程的化学反应式:____________

(2)腐乳制作的流程是:让豆腐上长出毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制。用盐腌制时,应注意控制________;配制卤汤时,要使卤汤中酒的含量控制在_______ %左右。

(3)制作泡菜的原理是_________________________________________。蔬菜在腌制过程中,会产生亚硝酸盐,在______条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生________反应后,与N—1—萘基乙二胺盐酸盐结合形成_____________色染料。

 

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图一为某生态系统的碳循环示意图,其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分,A、B、C、D是丙中关系密切的四种生物。图二为某生态系统的能量金字塔简图,其中①、②、③、④分别代表不同的营养级。图三为能量流经图二所示生态系统第二营养级的变化示意图,其中能量的单位为kJ。请据图回答问题。

(1)图一生态系统中的分解者是__________,②过程中碳的传递形式是__________,丙中A为第_______营养级,③代表的生理作用为______________

(2)若图一中的生产者固定了2000kJ的能量,则图中D理论上最多可获得的能量为_________kJ。

(3)若图二中营养级①所固定的太阳能总量为3125kJ,则营养级①、②之间的能量传递效率是_______%。从中可以看出生态系统的能量流动具有___________的特点。

(4)分析图三中能量关系可知,乙表示第二营养级生物用于生长、发育、繁殖的能量,这其中包括第______营养级生物粪便中的能量。

 

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人体内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,维持人体内环境稳态的机制是相当复杂的。图1表示人体血糖浓度发生变化和人体受寒冷刺激后的部分调节过程的示意图(其中A、B、C、D表示激素),图2表示神经系统对内分泌功能的三种调节方式(分别标记为甲、乙、丙),结合图1、图2所示,分析回答下列问题。

(1)人体在寒冷环境下,产生寒冷感觉的部位是_____________1中激素__________(填字母)的分泌量明显增加,以增加产热量,同时机体还可以通过皮肤血管收缩,减少皮肤的血流量等变化以减少散热。

(2)血糖升高,一方面可以直接刺激胰岛B细胞,引起________分泌增加;另一方面也可以通过________模式(填“甲”或“乙”或“丙”)调节分泌量,此时胰岛B细胞属于反射弧结构中的_________

(3)若甲模式中,靶腺为卵巢,则女性排卵前性激素的含量逐渐升高,进而影响下丘脑和垂体中某些激素的分泌,这种调节机制称为_______________

(4)抗利尿激素的合成和分泌是通过图2__________模式(填“甲”或“乙”或“丙”)调节,当人体内_____________升高时,其分泌量增加。

(5)人在剧烈运动时,交感神经的作用加强,使心跳和血液循环加快,以适应人体对物质和能量的需求。在此过程中,交感神经末梢释放去甲肾上腺素,与胰岛A细胞膜上的________结合,促进胰岛A细胞分泌胰高血糖素,去甲肾上腺素属于___________(填“神经递质”或“激素”)。

(6)冷水刺激引起胃黏膜内的HCO3-减少,从而对___________(填“酸性”或“碱性”)物质的缓冲作用减弱,可引起胃黏膜损伤。

 

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果蝇是遗传学研究中常用的实验材料。结合所学知识回答下列问题:

(1)依甲图可知,果蝇的一个基因组有______________条染色体。

(2)乙图表示某果蝇Ⅱ号染色体上的部分基因,图中的褐色眼基因与朱砂眼基因是__________(填“等位基因”或“非等位基因”)。

(3)研究人员发现,果蝇群体中偶尔会出现Ⅳ——三体(Ⅳ号染色体多一条)的个体。已知Ⅳ——三体的个体均能正常生活,且可以繁殖后代,则三体雄果蝇减数分裂过程中,三条同源染色体中的任意两条配对联会并正常分离,另一条染色体随机移向细胞一极,各种配子的形成机会和可育性相同。某Ⅳ——三体果蝇的一个次级精母细胞中Ⅳ号染色体的数目可能有________条(写出全部可能性)。

(4)若已知果蝇控制眼色的红眼和白眼基因存在于X染色体上,红眼(W)对白眼(w)为显性,这种眼色基因可能会因为染色体片段的缺失而丢失(以X0表示,X0X0X0Y的个体没有眼色基因,无法存活)。现有一红眼雄果蝇(XWY)与一白眼雌果蝇(XwXw)杂交,子代中出现了一只白眼雌果蝇。现欲利用一次杂交实验来判断这只果蝇的出现是染色体片段缺失造成的还是基因突变造成的,让这只白眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配,如果子代中雌、雄果蝇数量比为_________________,则是基因突变造成的;如果子代中雌、雄果蝇数量比为_________________,则是染色体片段缺失造成的。

 

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某生物兴趣小组在学习了光合作用和细胞呼吸等相关知识后,绘制了如下图所示的物质变化过程图,并利用密闭的玻璃容器、大小和长势相似的多个同种盆栽植株,设计实验探究不同条件对植物光合速率和呼吸速率的影响,实验结果统计如下表。请分析并回答问题:

(1)图中不应该存在的生理过程是___________(填数字序号),图中表示有氧呼吸过程的序号有___________  。(写全)

(2)据表格所示实验结果可知,组别为____________构成的实验组合,可用于探究温度对光合速率的影响,该实验需控制的主要无关变量是____________

(3)表格中序号B、D、F、H组在实验前后二氧化碳含量的变化值的含义是____________________

(4)根据表中实验数据可知,温度为____时该植物12h通过光合作用固定CO2总量最多。

 

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