（1）植物组织培养技术所依据的生物学原理是_______________。欲利用植物组织培养技术培育无病毒植株，选材时一般选取_______________。
（2）在进行体细胞杂交之前，必须先利用___________酶去除细胞壁，获得具有活力的原生质体。在进行原生质体间的融合时，常使用的化学诱导剂是_____________。
（3）在进行动物细胞培养之前，需先利用__________酶处理组织块，使其分散成单个细胞。进行动物细胞培养时，所需气体主要有____________；另外，所用的合成培养基中通常需加入_______等一些天然成分。
（4）制备单克隆抗体过程中，经选择培养得到的杂交瘤细胞还需进行克隆化培养和_________，经多次筛选可获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞。
为了调查自来水的水质情况，某研究小组对自来水水样中的细菌含量进行了测定，请回答下列问题：
（1）在微生物的培养过程中，实验室对培养基灭菌常用的方法是__________。为防止冷凝水影响细菌的生长，需将培养皿_________________培养。
（2）若小组采用平板划线法分离水样中的细菌，划线时在培养基上共画了5个区域，则共需要_________次灼烧接种环。
（3）检测自来水中大肠杆菌的数量，可选用伊红美蓝培养基，培养基除了为大肠杆菌的生长繁殖提供水和碳源外，还可以提供___________、____________等基本营养成分。
（4）该研究小组在统计菌落数目时，选取菌落数目稳定时的记录作为结果，这样可以防止因_________而遗漏菌落的数目。统计活菌数目时常用的方法是___________和_________________ 。
某单子叶植物籽粒的非糯性(A)对糯性（a)为显性，结实率高(B)对结实率低（b)为显性。现利用基因型为AaBb的植株株系进行相关研究(不考虑交叉互换）。请分析回答下列问题：
（1）若要确定这两对等位基因的位置关系，可将AaBb的植株自交，如果F1的表现型及比例为_______或__________，则说明这两对基因位于同一对同源染色体上。
（2）已知非糯性花粉遇碘液变蓝，糯性花粉遇碘液变棕色，结实率高的花粉呈球形，结实率低的花粉呈椭球型。在显微镜下观察到4种类型的花粉，且比例为1:1:1:1，花粉出现这种比例的原因是_____________。
（3）若要快速培育糯性且结实率高的植株，可选择AaBb植株的花粉进行离体培养，再对获得的幼苗用秋水仙素处理即可得到所需植株，这些植株自交后，所得籽粒在同一植株上的表现_________(填“一致”或“不一致”)，这种育种方法所依据的原理是_______________。
北极苔原生态系统动植物种类稀少，地衣是其中最典型的生物，其他异养生物大都直接或间接地依靠地衣维持生活。动物有驯鹿、北极狐等。驯鹿主要以地衣为食，爱斯基摩人主要以狩猎驯鹿为生。请回答下列问题：
（1）依据题中信息，写出一条食物链:______________________。
（2）与草原和森林生态系统相比，苔原生态系统的抵抗力稳定性__________(强/弱)、恢复力稳定性_______(强/弱）。如果大气中SO2或CO2含量超标，可产生的“全球性生态环境问题”分别是________和________。前者可使地衣生产力下降或毁灭，从而导致整个生态系统崩溃，后者使地衣、苔藓等构成的北极苔原群落逐步让位于灌木丛和北方森林，发生群落的______________。
（3）根据苔原生态系统的特点，在开发和利用该生态系统时，必须对其营养结构及其功能即物质循环、__________和__________________进行研究，以减少对生态系统的损害。
下图为人体产生情绪压力时肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图，回答下列问题:
（1）神经调节的基本方式是__________，从反射弧的角度看，肾上腺髓质属于__________。激素d分泌量上升能使血糖升高，人体内还存在能使血糖降低的激素，合成和分泌该激素的细胞是________________。
（2）研究发现，激素c能抑__________淋巴细胞对淋巴因子的合成和释放，从而使B淋巴细胞的增殖和分化受阻。因此，在情绪压力长期得不到缓解的情况下，人体免疫力会有所___________________。
图1为25℃环境中甲、乙两种植物在不同光照强度下C02吸收量的变化曲线，图2表示在一定光照强度下温度对图1中一种植物C02吸收量和释放量的影响情况[单位:mg/(m2•h)]。请回答：
（1）图1的B点时，甲种植物的叶肉细胞中的光合作用强度____________(填“＜、“＝”或“＞”)呼吸作用强度。
（2）将图2中的植物放在a点所对应的温度条件下(其他条件与图2的相同)，一段时间后，该植物体内有机物的量会________(填“增加”、“不变”、“减少”或“无法判断”)。
（3）图2中植物为图1中的___________(填“甲种植物”或“乙种植物”）。
（4）由于洪涝灾害，乙种植物很长一段时间处于水淹条件下，请写出该条件下这种植物根部细胞呼吸作用中能量的转化情况________________________。
