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下图为相关实验所得结果,图1是利用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞进行相关实验。图2是利...

下图为相关实验所得结果,图1是利用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞进行相关实验。图2是利用菠菜叶进行色素提取和分离的实验结果。图3是某同学观察到的经染色后的根尖细胞的一个视野。图4是噬菌体侵染细菌实验中经离心后的一试管,其上清液中有较强的放射性。下列相关叙述正确的是

A. 图1的实验中无对照组

B. 图2的实验结果出现后可向滤液中再加少量碳酸钙,再次进行色素分离

C. 图3视野中看不到分裂期的原因可能是显微镜放大倍数太小

D. 图4的实验过程中如果保湿时间过长,实验现象不变

 

D 【解析】图1为观察植物细胞质壁分离及其复原实验中,前后自身对照,A错误;图2色素带只分离出两条色素带叶黄素和胡萝卜素,表明叶绿素a和叶绿素b较少,造成这一结果的原因可能是菠菜放置时间过久发黄等,进入碳酸钙不起作用,B错误;图3是某同学观察到的经染色后的根尖细胞的一个视野,在该视野中他寻找不到处于分裂期的细胞,其原因是他观察的是伸长区细胞(或不是分生区细胞),C错误;图4的实验过程中如果保湿时间过长,大肠杆菌会裂解死亡,释放噬菌体,但是子代噬菌体中不含放射性,所以实验结果不变,D正确。  
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考点分析:
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下列关于人体生命活动调节的叙述,正确的是

A. 神经元构成反射弧,但构成反射弧的细胞不只有神经元

B. 气温骤降不会改变机体内呼吸酶的活性,因此耗氧量不变

C. 体液调节是通过体液传送激素的方式对生命活动进行的调节

D. 糖尿病患者的血糖浓度较高,诱导抗利尿激素的分泌,导致多尿症状

 

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下列有关生物变异的叙述,正确的是

A. 用二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉,则四倍体植株上会结出无籽西瓜

B. 交叉互换会导致同源染色体染色单体上的非等位基因重新组合

C. 基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离,产生新的基因型

D. 六倍体小麦花粉离体培养得到的是三倍体,该个体在减数分裂时常常发生联会紊乱

 

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最近研究发现线粒体的进化速率非常快,线粒体中的一个基因的进化速率(突变速率)大约是一个核基因进化速率的6~17倍,下列哪项解释不能成立

A. 线粒体DNA是裸露的,无蛋白质和染色质结构的保护,所处环境特殊

B. 线粒体内部进行氧化反应,容易产生大量的自由基,对DNA产生破坏

C. 线粒体基因突变对生物的生命没有影响,没有选择压力,突变容易保留下来

D. 线粒体内部的DNA聚合酶校对能力差,使其复制错误频率明显高于核DNA

 

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孟德尔利用假说——演绎法发现了遗传的两大定律,萨顿提出的假说最终也被摩尔根用假说——演绎法所证实,下列有关叙述错误的是

A. 孟德尔豌豆杂交实验过程需要做正交和反交

B. 提出解释问题的假说过程中不能采用想象的方法

C. 摩尔根等人通过测交等方法验证了控制果蝇眼色的基因在X染色体上

D. 提出的假说不仅要能解释所要说明的现象,还应该能预测另一些实验结果

 

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下列有关叙述正确的是

A. 若判断生物是否为需氧型生物,依据是细胞中有无线粒体结构

B. 若判断细胞是否为植物细胞,依据是细胞中有无叶绿体结构

C. 依据有无核膜结构,可将细胞生物分为真核生物和原核生物

D. 依据能否进行光合作用,可将生物分为自养生物和异养生物

 

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