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在一定范围内,胚芽鞘切段的伸长与生长素浓度呈正相关。为探究“萌发的小麦种子中生长...

在一定范围内,胚芽鞘切段的伸长与生长素浓度呈正相关。为探究“萌发的小麦种子中生长素的含量”,取胚芽鞘尖端下部的切段(4mm),分别浸入6种浓度的生长素溶液和萌发种子提取液(待测样液)中,在适宜条件下培养24小时后,测量切段长度,结果见下图。分析并回答下列问题:

(1)与浓度为1mg/L的结果相比,浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是___________,由上述实验结果___________(填“能”或“不能”)说明生长素的生理作用具有两重性,原因是______________________________________________________

(2)为确定待测样液中的生长素浓度是0.1mg/L还是10mg/L,请根据上述实验原理及方法,写出实验思路,并预测实验结果及结论。

实验思路: _______________________________________

预测结果及结论: _____________________________________

 

促进伸长的作用减弱 不能 本实验只体现了低浓度促进生长,没有体现高浓度抑制生长(与空白对照组相比,仍具有促进作用) 将待测样液稀释,重复上述实验 若切段长度小于10mm(切段比原来的短),则待测样液中生长素的浓度为0.1mg/L;反之就为10mg/L 【解析】分析:生长素具有两重性,低浓度促进,高浓度抑制。对于本题目而言,通过观察图像发现,图中柱形图均高于浓度为0时候,说明图中所示浓度都是促进作用。 (1)通过观察图像可以看出,浓度为10mg/L时候的切断平均长度比浓度为1mg/L短,说明促进伸长的作用减弱。上述实验结果不能说明生长素的生理作用具有两重性,原因是本实验只体现了低浓度促进生长,没有体现高浓度抑制生长(与空白对照组相比,仍具有促进作用) (2)由于不同浓度的生长素的促进作用不同,改变待测样液的浓度(比如稀释十倍),然后处理植物切断,观察生长情况并与图像中的数据做对比即可知道待测样液的浓度。若切段长度小于10mm(切段比原来的短),则待测样液中生长素的浓度为0.1mg/L;反之就为10mg/L。  
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考点分析:
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光合作用与细胞呼吸是植物体的两个重要生理活动。绿色植物的光合作用与细胞呼吸之间有密切的联系,如图甲所示,请分析回答。

(1)甲图中X物质是___________,Y物质是___________

(2)乙图所示植物浸泡在完全培养液中的细胞可以发生的生理过程是___________(写标号)。

(3)甲图①-⑤过程中,能使ADP含量增加的过程是___________(写标号)。

(4)若将乙图装置中质量分数为1%NaHCO3溶液换成等量的质量分数为1%NaOH溶液,则在开始的短暂时间内,植物的叶绿体中C3C5相对含量的变化情况是_________________________________

(5)从植物细胞中提取完整的线粒体和叶绿体,制成悬浮液,分别加入2支试管中,标号为1号、2号。在1号试管中加入适量的葡萄糖溶液,在,2号试管中加入等量的NaHCO3溶液,给予充足光照,观察到的现象是1号试管_________,2号试管________,其原因是____________________________________________

 

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下列关于植物生长素和生长素类似物的叙述错误的是

A. 植物发育中的种子里色氨酸经过一系列反应可转变为生长素

B. 棉花表现出顶端优势与顶芽产生的生长素极性运输有关

C. 无子番茄的培育过程中,生长素诱发了可遗传的变异

D. 黄化豌豆幼苗切段中乙烯的合成素生长素浓度的影响

 

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下列关于神经兴奋的叙述正确的是

A. 神经细胞外Na+的内流是产生和维持静息电位的基础

B. Na+K+、神经递质等物质出入细胞均不需要消耗ATP

C. 兴奋引起神经递质的释放是电信号变成化学信号的过程

D. 兴奋在离体的神经纤维上和体内反射弧中均为双向传导

 

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下列有关人体免疫的叙述正确的是

A. 在抗原的刺激下T细胞产生抗体能发挥免疫作用

B. 非特异性免疫只能针对某一特定的病原体起作用

C. 抗原的加工处理和传递过程只存在于体液免疫中

D. 记忆细胞再次接触同种抗原后可增殖分化为浆细胞

 

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细胞的有丝分裂与减数分裂共有的特征是

A. 子细胞中染色体与核DNA的比值都为1/2

B. 都有DNA的复制和有关蛋白质的合成

C. 都存在基因突变和基因重组

D. 都存在同源染色体的联会和分离

 

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