盐酸吗啉胍(又名病毒灵，英文缩写AB0B)能抑制病毐的DNA和RNA聚合酶的活性，从而抑制病毒增殖。下列叙述正确的是
A. DMA病毒增殖时,DMA中碱基之间的氢键会发生断裂
B. 在RNA聚合酶的作用下，脱氧核糖核苷酸依次连接形成RNA
C. 可通过向普通培养基中添加适量的ABOB试剂培养病毒，进而研究AB0B对病毒增殖的抑制作用
D. AB0B作用于基因表达的翻译阶段，从而抑制病毐的增殖
下列物质可以在人体同一个细胞中合成的是
A．胰岛素和胰高血糖素
B．甲状腺激素和促甲状腺激素
C．胰岛素和胰蛋白酶
D．抗利尿激素和RNA聚合酶
以下不能体现细胞膜结构特点的是
A．蛋白质的消化吸收 B．动物细胞有丝分裂
C．突触传递 D．植物细胞质壁分离
[生物一选修3:现代生物科技专题]
请回答下列有关基因工程和胚胎工程的问题：
（1）在基因工程中，获取目的基因的方法包括:①从基因文库中获取目的基因，②利用________扩增目的基因，③_____________________。
（2）在基因表达载体中，启动子是_______________识别并结合的部位。若采用原核生物作为基因表达载体的受体细胞，最常用的原核生物是______________。
（3）将目的基因导入微生物常用____________处理受体细胞，使之变成感受态细胞。我国科学家发明的将
目的基因导入植物细胞的方法是________________。
（4）研究还发现胚胎干细胞可以诱导分化为造血干细胞，这体现了胚胎干细胞具有__________。临床上常用诱导干细胞定向分化的方法修补损伤或衰老的组织器官，从而解决了___________问题。
【生物——选修1：生物技术实践】
下表所示为某微生物培养基的配方，请回答下列问题：
成分 | NaNO3 | K2HPO4 | FeSO4 | MgSO4·7H2O | 琼脂 | C6H12O6 | H2O | 青霉素 |
含量 | 3g | 1g | 0.01g | 0.5g | 15g | 30g | 100mL | 0.1万单位 |
（1）据性质划分，该培养基属于____________培养基,能在此培养基繁殖的微生物具有的特点是_________。
（2）培养基中的碳源是_________，氮源是_____________。
（3）培养某微生物时需要用接种工具接种到该培养基表面上，所使用的接种工具可能是__________。
（4）若用该培养基培养纤维素分解菌,除了要去除一些成分外，还应加入的物质是________，在筛选纤维素分解菌过程中常用____________法。
某中学生物兴趣小组利用玫瑰花做杂交实验，第二年得到子代，结果如下表所示：
| 父本 | 母本 | 子代 |
甲 | 红玫瑰 | 红玫瑰 | 298红玫瑰：101白玫瑰 |
乙 | 白玫瑰 | 白玫瑰 | 红玫瑰、白玫瑰（未统计数量比） |
丙 | 红玫瑰 | 白玫瑰 | 红玫瑰、白玫瑰（未统计数量比） |
丁 | 红玫瑰 | 红玫瑰 | 全红玫瑰 |
（1）假设玫瑰色仅受一对等位基因的控制，则依据___________组对显隐性的判断可知此假设不成立。
（2）以下是对该实验现象提出的另外两种可能的假说：
假说一:花色性状由三个复等位基因（N+、N、n）控制，其中N决定白色，N+、n都决定红色，N+相对于N、n是显性，N相对于n是显性。若该假说正确，则甲组两个亲代红玫瑰花的基因型组合方式有 ______
种情况，试写出其中的一种组合方式：_______。
假说二：花色性状由三个复等位基因（N、n1、n2）控制，只有n1、n2同时存在时，才会表现为白色，其他情况均为红色，N相对于n1、n2为显性。
①依据假说二_____________(填“能”或“不能”)对其他各组的杂交实验结果加以解释。
②根据假说二，试写出乙组两个白玫瑰花亲本的基因型组合：________，及杂交子代中的红玫瑰花与白玫瑰花的分离比：________________。
③经进一步实验推理证明了假说二是正确的，则上述探索玫瑰花色遗传方式的思路在科学研究中被称为__________________法。
