下表是某哺乳动物CO2产生量随环境温度变化的测量值，下列推断不合理的是
A. 产生的CO2的O元素部分来自于细胞中参加反应的H2O
B. 产生的CO2大部分产生于线粒体，少部分产生于细胞质基质
C. 不同温度条件下，CO2产生量相对值不同，相关酶的活性基本相同
D. 从40℃移至10℃环境时，该动物体内促甲状腺激素释放激素分泌增多
正常机体在再次接触相同抗原时，肯定不会发生的变化是
A. 将产生更强的免疫反应
B. 有相应的过敏反应症状
C. 记忆细胞迅速增殖分化
D. 非特异性免疫功能加强
下列有关实验的叙述，正确的是
A. “观察植物细胞有丝分裂实验”中漂洗的目的是洗去浮色
B. “探究培养液中酵母菌种群数量的变化”应设置空白对照
C. 对患者家系进行调查并绘制遗传系谱图可推导遗传病类型
D. 摩尔根果蝇杂交实验证明了基因在染色体上是成对存在的
下列关于原核细胞的叙述，正确的是
A. 大肠杆菌体积小，没有生物寄生在其体内
B. 细胞膜上蛋白质都不能被受体特异性识别
C. 蓝藻通过叶绿体合成光合作用所需的ATP
D. 结核杆菌的蛋白质是在自身核糖体上合成的
下面是与高中生物实验有关的内容，请回答相关问题：
组别 | 实验材料 | 实验试剂 | 实验目的 |
① | 杨树根的永久装片 | —— | 高倍镜的使用 |
② | 新鲜的菠菜叶片 | 无水乙醇、SiO2、层析液 | 观察叶绿体中的色素 |
③ | 糖尿病人的尿液 | 斐林试剂 | 观察特定颜色 |
④ | 洋葱根尖 | 解离液、龙胆紫溶液等 | 观察细胞的有丝分裂 |
（1）①组实验中用同一个显微镜观察了同一装片四次，每次仅调整目镜或物镜、细准焦螺旋，结果如下图所示。其中视野最暗的是_______________。
（2）②组实验中还需要加入的试剂是_________，其作用是_______________。
（3）C组实验观察到特定的颜色是_________。
（4）做④实验时，主要是观察根尖分生区细胞，该区域细胞呈_________形；某同学绘制了细胞分裂期的四个时期模式图，在分裂过程中下列四图出现的先后顺序为___________________（用字母表示）。在图D中，染色体、染色单体、DNA的数量依次为__________________。
对农作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指导农业生产。下面是所做的相关实验及其结果，请回答相关问题。
(1)由图甲可推知，与P点相比，Q点限制单株光合强度的外界环境因素主要是_________和_________，图甲给我们的启示是：在栽培农作物时要注意____________。
(2)种植植物的密闭大棚内一昼夜中CO2含量变化如图乙所示。图中能表示光合作用强度和呼吸作用强度相等的点有______________。一天中，植物干重最重的时刻是_________。一昼夜内植株的干重变大还是变小了？____________。在C点时,产生ATP的细胞器有_____________。
(3)装置丙（如图）可用来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及装置，可以确定该实验的因变量是_______________，自变量是____________。
(4)将对称叶片左侧遮光右侧曝光（图丁），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在实验之前，对称叶的总质量为c，在适宜光照下照射12小时后（左侧叶片是黑暗状态），从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g）。则12h内有光部分叶片光合作用生产的有机物总量可用____________表示。
