果蝇是遗传学研究的实验材料，其四对相对性状中红眼（E）对白眼（e）、灰身（B）对黑身（b）、长翅（V）对残翅（v）、细眼（R）对粗眼（r）为显性。雄果蝇M的基因在染色体上的分布如图所示。
（1）摩尔根的果蝇实验验证了萨顿提出的假说，即_________________________________。
（2）1号和2号染色体______________（填“是”或“不是”）一对同源染色体。
（3）果蝇M与另一只白眼的正常果蝇杂交，产生子代中出现基因型为XEXeY个体，推测原因是____________。
（4）选取长翅细眼和残翅粗眼的雌雄果蝇杂交，F1代均为长翅细眼，经多次重复实验发现F2中表现型与比例均接近于长翅细眼：长翅粗眼：残翅细眼：残翅粗眼=7:3:1：1，他们提出一种假设：基因型为________________的雄或雌配子致死。
神经—体液—免疫调节网络对维持人体正常的生命活动具有重要作用。请分析回答有关问题：
（1）埃博拉病毒是引起人类和灵长类动物发生埃博拉出血热的烈性病毒，埃博拉病毒引起的埃博拉出血热是当今世界上最致命的病毒性出血热，感染者症状恶心、呕吐、腹泻、体内出血、体外出血、发烧等。当病毒进入人体内环境中时，____________细胞产生的___________与之结合会抑制该病毒在人体中的繁殖。当埃博拉病毒进入人体细胞后，___________细胞与该细胞密切接触最终使该细胞裂解。
（2）感染者剧烈而频繁的呕吐引起大量消化液的丧失，造成水分大量流失，使机体的内环境渗透压_______，渗透压感受器知此变化后，促使___________合成和分泌抗利尿激素，作用于肾小管和集合管，促进原尿中水分的重吸收，维持内环境的稳定。
（3）当体内有炎症时会出现发热现象，这有利于吞噬细胞和杀菌物质等转移到炎症区，抵御病原体的攻击，此过程属于机体免疫系统的第__________道防线。埃博拉出血热发热症状原因之一是淋巴因子刺激了下丘脑的体温调节中枢，使有关腺体分泌的__________得量增加，从而使产热增加。发热时，体表与外界温差增大，皮肤内__________感受器兴奋，继而引起畏寒的感觉。
下列是有关植物光合作用和呼吸作用的图像。图甲是在适宜环境中水稻光合作用部分过程图解。图乙是在15℃条件下，以水稻为材料进行研究得到的实验结果。请回答相关问题：
（1）图甲表示的生理过程是________________，图中C代表的物质是_____________。若将该植物突然转移到高温、强光照、干燥的环境中，此时叶肉细胞内A物质含量的变化是__________________。
（2）由图乙可知本实验的目的是研究_____________________，图乙O点ATP产生的场所有________________。图乙中a点的含义是______________________。
（3）若将图乙的实验温度升高10℃，则b点向__________（填“左”或“右”）侧移动。
下列关于种群和群落的研究方法的分析，正确的是
A. 单子叶植物、蚜虫、跳蝻等生物的种群密度都不适合采用样方法进行调查
B. 经过一次捕捉的动物更难被重捕到，会导致标志重捕法计算出的结果偏小
C. 密闭培养瓶中酵母菌的数量会呈“S”型增长，最终长期稳定在K值附近
D. 标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的现实反映
下列有关我国农业生产措施或作物生理现象的分析，错误的是
A. 用尿液反复浸过的黄泥封裹树枝，促进树枝生根。其原理是生长素促进枝条生根
B. 玉米即将成熟时，若经历干热后又遇大雨，种子易在穗上发芽。其原因是高温降解玉米产生的脱落酸，解除了种子休眠，种子吸水萌发
C. 将成熟木瓜与未成熟柿子一起放置，促进柿子成熟。其原理是乙烯促进果实发育
D. 植物的生命活动受到多种植物激素的调节，例如生长素能促进植物生长，其作用原理是促进植物细胞的伸长
因为环境温度的骤降，某育种工作者选取的高茎（DD）豌豆植株与矮茎（dd）豌豆植株杂交，F1全为高茎；但是其中有一F1植株自交得到的F2中出现了高茎：矮茎=35:1的性状分离比。下列与此F1植株相关的叙述，错误的是
A. 该F1植株的基因型是DDdd
B. 该F1植株产生的雄配子有3种，比例为1:2:1
C. 该F1植株自交，产生的F2基因型有5种，其比例为1:8:18:8:1
D. 用秋水仙素也可诱导该植株的形成
