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下图为正常人体进食后血糖浓度变化和血糖调节部分过程示意图请据图回答: (1) 图...

下图为正常人体进食后血糖浓度变化和血糖调节部分过程示意图请据图回答:

(1) 图中激素甲的名称是___________________,血糖调节的方式是_____________________

(2) 图中M点时激素甲分泌量增加,可大量激活组织细胞的细胞膜上葡萄糖转运载体,其意义是_______________。若长时间处于N点状态,人体会表现出肢体乏力,其主要原因是___________________

(3) 根据所学知识分析,下列情形中可以影响胰岛A细胞分泌胰高血糖素的有___________(填序号)。

a.血糖浓度降低

b.血糖浓度升高 

c.神经递质的释放

d.胰岛素的分泌 

(4) 胰岛素与细胞相应受体结合后才可以发挥正常生理效应。经检测有些糖尿病患者体内胰岛素含量并不低,却表现出糖尿病的症状,其可能的原因是___________________________

 

胰岛素 神经调节和体液调节 促进组织细胞加速摄取葡萄糖 能量供应不足 a、b、c、d〔缺一不可) 胰岛素的受体缺失(或失效) 【解析】试题分析:本题以坐标曲线图的形式为载体,考查考生对血糖调节有关知识的识记、理解和应用。 (1)由图可知,M点血糖升高,直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素和促进下丘脑中枢神经系统调节胰岛B细胞分泌胰岛素;N点血糖降低,直接刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素和促进下丘脑中枢神经系统调节胰岛A细胞分泌。因此甲激素是胰岛素、乙激素是胰高血糖素。综上所述,血糖调节方式有神经调节和体液调节。 (2)M点时激素甲胰岛素分泌量增加,可大量激活组织细胞的细胞膜上葡萄糖转运载体,其意义是促进组织细胞加速摄取葡萄糖。若长时间处于N点低血糖状态,人体会表现出肢体乏力,其主要原因是能量供应不足。 (3)血糖浓度降低会促进胰岛A细胞分泌胰高血糖素; 血糖浓度升高会抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素;下丘脑发出的传出神经释放的神经递质会促进胰岛A细胞分泌胰高血糖素;胰岛素的分泌会抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素。综上所述,a、b、c、d方式都会影响胰岛A细胞分泌胰高血糖素。 (4)有些糖尿病患者体内胰岛素含量并不低,却表现出糖尿病的症状,其可能的原因胰岛素的受体缺失(或失效)。 【点睛】看不懂本题的坐标曲线图可能是本题主要的失分原因。读图应首先明确坐标轴含义;其次明确虚线的含义,正常人血糖浓度在虚线上下波动。最后结合图像及所学血糖调节的知识,确定正常人的血糖浓度在M点或者N点时分泌的激素甲和乙分别是什么。  
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考点分析:
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1表示绿色植物叶肉细胞进行光合作用和有氧呼吸的过程及其关系的图解,其中ae表示有关物质,AD表示相关过程.图2表示最适温度下植物净光合作用强度随C02浓度的变化曲线.据图回答问题:

1)图1a物质为_____D过程的场所为_____

2)图1所示生理过程中,能够产生ATP的有_____(填字母).

3)分析图2曲线可知,当外界C02浓度处于A点时,植物净光合速率是0,原因是____________________  ;为提高密闭大棚内的作物产量,棚内人工释放的C02应控制在_____(填图中字母)点所对应的浓度为宜.

4)限制图2m点净光合作用强度的因素主要是_____

 

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下图是植物细胞亚显微结构模式图,请分析回答下列问题:

 

(1)图中[2]的主要成分是_______,该细胞与蓝藻相比结构上的最大区别是______________

(2)有氧呼吸的主要场所是 [___](填写图中代号),该结构增大膜面积的方式是_______

(3)图中含有DNA的细胞器是_______________。(填写图中代号)

(4)如果该细胞离体培养成完整植株,说明植物细胞具有______________________

 

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下列关于“探究2,4-D对扦插枝条生根影响的实验”的叙述,错误的是

A. 每组需要选取数量相同的枝条、其生长状况基本相同

B. 超过最适浓度的2,4-D会表现为抑制枝条生根

C. 需设置用等量的蒸馏水处理枝条的对照组

D. 各浓度的2,4-D处理枝条的时间要一致

 

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下列关于实验的描述,正确的是

A. 用花生子叶做脂肪的鉴定,需用显微镜才能看到被染成橘黄色或者红色的脂肪滴

B. 观察植物细胞分裂实验中,装片制作的步骤是解离、染色、漂洗、制片

C. 用于观察质壁分离与复原的洋葱表皮细胞也可用来观察植物细胞有丝分裂

D. 探索温度对淀粉酶活性影响的实验,各组可以在不同的pH下进行实验

 

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如图为生态系统中碳循环的部分示意图,下列说法正确的是

A. 碳元素在食物链中的传递途径是A→B

B. 完成A过程的生物细胞中都含有叶绿体

C. 图示碳循环过程中伴随着能量流动

D. 进行B过程的生物只有消费者、分解者

 

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