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假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、演绎推理、验证...

假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、演绎推理、验证假设,得出结论”五个基本环节。利用该方法孟德尔发现了两个遗传规律。下列有关分析正确的是 (     )

①孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的核遗传现象

②提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的

③孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”

④为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验

A. ①②    B. ③④    C. ②③    D. ②④

 

D 【解析】孟德尔的遗传规律不能解释所有有性生殖生物的遗传现象,如连锁和交换、母系遗传等现象,①错误;提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的,②正确;孟德尔所作假设的核心内容是“生物性状是由遗传因子控制”,③错误;为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验,即让F1与隐性纯合子杂交,④正确。故选D。 【点睛】本题考查孟德尔遗传实验,要求考生识记孟德尔遗传实验的过程,识记孟德尔对实验现象作出的解释(假说),掌握孟德尔验证其假说的方法和孟德尔遗传定律的适用范围,明确孟德尔所在的年代还没有“基因”一词;掌握基因分离定律的实质,能准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查。  
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考点分析:
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下列关于基因与染色体的关系的说法,不正确的是(     )

A. 基因的基本组成单位和染色体的基本组成成分是一致的

B. 基因在染色体上呈线性排列

C. 染色体是基因的主要载体

D. 在生物体的细胞中,染色体的数量和基因的数量是不同的

 

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甲家庭中丈夫患抗维生素D佝偻病,妻子表现正常;乙家庭夫妻表现都正常,但妻子的弟弟是红绿色盲患者,从优生学的角度考虑,甲乙家庭应分别选择生育(     )

A. 男孩,男孩    B. 女孩,女孩    C. 男孩,女孩    D. 女孩,男孩

 

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某生物的基因组成如图,则它产生配子的种类及它的一个卵原细胞产生卵细胞的种类分别是(    )

A. 4种和4种    B. 4种和2种    C. 4种和1种    D. 8种和2种

 

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动物的卵细胞与精子形成过程中的不同点包括(   )

①次级卵母细胞将进行普通的有丝分裂

②一个卵原细胞经减数分裂最终形成一个卵细胞

③一个卵母细胞经复制滋长后形成一个初级卵母细胞

④卵细胞不经过变形阶段

A. ①③    B. ②④    C. ②③    D. ①④

 

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在下图中属于次级卵母细胞继续分裂过程中染色体平均分配示意图的是    (    )

A. A    B. B    C. C    D. D

 

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