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在分解尿素菌的分离和鉴定中,对先后用到的两种培养基,叙述正确的是( ) A.加入...

在分解尿素菌的分离和鉴定中,对先后用到的两种培养基,叙述正确的是(  )

A.加入酚红指示剂作为选择培养基,再加入唯一碳源作为鉴别培养基

B.加入唯一氮源作为鉴别培养基,再加入酚红指示剂作为选择培养基

C.加入唯一氮源作为选择培养基,再加入酚红指示剂作为鉴别培养基

D.加入酚红指示剂作为选择培养基,再加入唯一碳源作为鉴别培养基

 

C 【解析】 试题分析:1、实验室中目的菌株的筛选 ①原理:人为提供有利于目的菌株生长的条件(包括营养、温度.pH等),同时抑制或阻止其他微生物生长. 培养基选择分解尿素的微生物的原理:培养基的氮源为尿素,只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素,以尿素作为氮源.缺乏脲酶的微生物由于不能分解尿素,缺乏氮源而不能生长发育繁殖,而受到抑制,所以用此培养基就能够选择出分解尿素的微生物 ②方法:能合成脲酶的细菌才能分解尿素.配制以尿素为唯一氮源的培养基,能够生长的细菌就是能分解尿素的细菌. 2、鉴定分解尿素的细菌的鉴定细菌合成的脲酶将尿素分解成氨,氨会使培养基的碱性增强.在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂培养细菌,若指示剂变红,可确定该种细菌能够分解尿素. 【解析】 在分解尿素菌的分离和鉴定中,应该先加入尿素作为分解尿素菌的唯一氮源,让其合成脲酶,分解尿素,产生氨,氨呈碱性;然后加入酚红指示剂培养细菌,呈红色. 故选:C. 考点:以尿素为氮源,测定能生长的细菌的数量;培养基对微生物的选择作用.  
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考点分析:
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平板划线操作的第一步之前、每次划线之前、划线结束时要灼烧接种环,目的依次是( )

①避免细菌污染环境和感染操作者 

②杀死接种环上残留的菌种 

③避免杂菌污染培养物

A. ③②①    B. ①②③    C. ②①③    D. ③①①

 

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如图是微生物平板划线示意图,划线的顺序为1→2→3→4→5.整个划线过程中需要对接种环进行灼烧的次数为(  )

A. 2    B. 4    C. 5    D. 6

 

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牛或山羊的瘤胃中生活着多种微生物.若想从瘤胃中分离出能够分解尿素的微生物,下列哪一项操作会导致达不到实验目的    (  )

A. 以尿素为唯一氮源    B. 以葡萄糖作为碳源

C. 将培养基调至酸性    D. 培养环境有充足O2

 

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下列关于选择培养的叙述,正确的是(  )

A.可以增加目的菌的浓度

B.可以减少目的菌的浓度

C.所用培养基只能是固体培养基

D.选择培莽不可以省略,但可以重复操作

 

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某一种细菌菌株对链霉素敏感.此菌株需要从环境中摄取现成的亮氨酸(20种氨基酸中的一种)才能够生长,实验者用诱变剂处理此菌株.若想筛选出表中列出的细菌菌株类型.根据实验目的,选用的培养基类型应该是(  )

注:“+”表示加入“﹣”表示不加入 E﹣表示不加入亮氨酸 L+表示加入链酶素。

A. A    B. B    C. C    D. D

 

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试题属性

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