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下图表示下丘脑、垂体、甲状腺之间的关系及弥漫性甲状腺肿的发病与治疗机理,请回答相...

下图表示下丘脑、垂体、甲状腺之间的关系及弥漫性甲状腺肿的发病与治疗机理,请回答相关问题:

(1)图示中下丘脑能够控制垂体,再由垂体控制甲状腺的活动,说明甲状腺激素的分泌存在________调节。

(2)弥漫性毒性甲状腺肿是由于机体产生抗体A,该抗体能与甲状腺细胞膜上的受体结合,发挥与_______激素相同的生理作用,从而导致甲状腺功能亢进,这是一种由于机体免疫功能过___________(填“强”或“弱”)所致的疾病。

(3)从图中可看出,弥漫性毒性甲状腺肿临床上可以用物质C进行治疗,该物质可以通过抑制细胞X分泌_____________及细胞Y的_______过程来减少抗体A的产生。

(4)食物过咸时,人体____________会产生渴觉,同时人体下丘脑合成和分泌抗利尿激素,促进______对水的重吸收。如果图中的下丘脑相应区域被破坏,其血糖调节能力_______________(“会”或“不会”)完全丧失,原因是__________________

 

分级 促甲状腺 强 淋巴因子 增殖分化 大脑皮层 肾小管和集合管 不会 血糖浓度变化可以直接刺激腺体分泌相关激素 【解析】试题分析:以题意中“下丘脑、垂体、甲状腺之间的关系及弥漫性甲状腺肿的发病与治疗机理”为解题的切入点,梳理“甲状腺激素分泌的分级调节、体液免疫的过程、水盐平衡调节、血糖调节”的相关知识点,从题图中提取关键信息,进行分析作答。 (1)分析图示可知:下丘脑通过分泌促甲状腺激素释放激素来调控垂体的活动,再由垂体通过分泌促甲状腺激素来控制甲状腺的活动,说明甲状腺激素的分泌存在分级调节。 (2) 弥漫性毒性甲状腺肿是由于机体产生抗体A能与甲状腺细胞膜上的受体结合,发挥与促甲状腺激素同的生理作用,从而导致甲状腺功能亢进,这是一种由于机体免疫功能过强所致的自身免疫病。 (3) 细胞X、Y、Z分别为T细胞、B细胞、浆细胞。分析图示可知:物质C可以通过抑制细胞X分泌淋巴因子及细胞Y的增殖、分化过程来减少抗体A的产生。 (4) 食物过咸时,会引起人体的细胞外液渗透压升高,对下丘脑渗透压感受器的刺激增强,产生的兴奋通过有关神经传向大脑皮层产生渴觉,同时导致下丘脑合成和分泌的抗利尿激素释放量增加,从而促进肾小管、集合管对水的重吸收。血糖的调节途径有两条:一是血糖浓度的变化直接刺激腺体(胰岛B细胞或胰岛A细胞)分泌相关激素(胰岛素或胰高血糖素),二是血糖浓度的变化引起下丘脑有关神经兴奋,进而调节胰岛B细胞或胰岛A细胞分泌相关的激素;因此如果图中的下丘脑相应区域被破坏,其血糖调节能力不会完全丧失。  
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考点分析:
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图甲是将若干新鲜的某种植物叶片置于适宜的光照和温度条件下,测得的不同CO2浓度下叶肉细胞中C5的含量变化。图乙是将叶肉细胞分离后进行液体悬浮培养,测得不同pH下培养液的溶解氧变化,再计算得到叶肉细胞的光合产氧速率及呼吸耗氧速率。分析回答问题:

(1)图甲中A→B段,随着CO2浓度的升高,直接导致___________(“CO2的固定”、“C3的还原”)过程加快,ATP的含量______________________________

(2)图甲中B→C段,叶肉细胞中C5的含量不再随CO2浓度的增加而增加,此时实际光合速率___________

(“大于”、“等于”、“小于”)呼吸速率。此时,叶肉细胞内消耗[H]的场所有________________

(3)图乙结果表明叶肉细胞对______________(“酸性”、“碱性”)环境具有较强的适应能力。当PH约为7时,在适宜光照条件下持续培养10小时后转入暗室继续培养至24小时,此段时间内O2释放量为___________mg。

 

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切叶蚁切割收集的植物叶片,将含有消化酶的排泄物排在碎叶上,用来培养真菌,然后以真菌作为自己的食物来源。下列分析错误的是

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B. 探路的切叶蚁发现合适植物后会留下“气味”,这属于化学信息

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D. 切叶蚁及与其培养的真菌之间是长期共同进化的结果

 

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某男性血友丙患者(XbY)中一个处于有丝分裂后期的细胞和某女性携带者(XHXb)中一个处于减II中期的细胞进行比较,在不考虑变异的情况下,下列说法正确的是

A. h基因数目的比例为1:1

B. 核DNA分子数目的比例为4:1

C. 染色单体数目的比例为2:1

D. 常染色体数目的比例为4:1

 

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下列有关人体内环境稳态及调节的叙述,正确的是

A. 冬天人在户外产生冷觉属于反射

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D. 人体内各种化学成分保持稳定,机体就处于稳态

 

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下列有关遗传与变异的说法中,错误的是

A. 具有相同基因的细胞转录出的mRNA不一定相同

B. 改变基因的结构,生物的性状不一定发生改变

C. DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别在DNA和RNA上

D. 减数分裂中同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换可引起基因重组

 

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