满分5 > 高中生物试题 >

对下列图中有关的生物学意义的描述正确的是 A. 甲图若在c点切断,则刺激b点后,...

对下列图中有关的生物学意义的描述正确的是

A. 甲图若在c点切断,则刺激b点后,a点没有电位变化,肌肉会收缩而发生反射

B. 乙图人体物质交换中体内细胞与BC间不能直接进行物质交换,与A之间才能直接进行物质交换

C. 丙图中,对向光弯曲的植物而言,若茎背光侧为A对应的生长素浓度,则茎向光侧不可能为C点对应的浓度

D. 图丁中靶细胞裂解与效应T细胞内的溶酶体有关

 

C 【解析】甲图中,若在c点切断,刺激b点后,a点会兴奋,但肌肉不会收缩,A错误;乙图中B是淋巴,可与淋巴细胞直接进行物质交换, C是血浆,可与血细胞直接进行物质交换, B错误;单侧光使生长素发生横向运输,由向光侧运向背光侧,所以背光侧生长素浓度高于向光侧生长素浓度,所以对向光弯曲的植物而言,若茎背光侧为B对应的生长素浓度,则茎向光侧不可能为C对应的浓度,C正确;效应T细胞与靶细胞结合,激活靶细胞中的溶酶体酶,使得靶细胞裂解死亡,D错误。 【点睛】本题考查了反射弧结构、人体内环境及细胞间的物质交换、生长素作用特点、免疫相关的知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

如图表示黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布,根据所学知识和图中信息判断,下列叙述错误的是

A. 生长素主要在生长活跃的部位合成

B. b点所对应的幼苗部位的细胞体积比a点所对应的幼苗部位的细胞体积大

C. a点生长素浓度相对较髙,是由b、c点对应的细胞合成的生长素运输至a点所致

D. 若将a点对应浓度的生长素作用于d点对应的细胞,可能会抑制d点细胞的生长

 

查看答案

下列有关植物激素应用的叙述,不正确的是

①苹果树开花后,喷施适宜浓度的生长素可防止果实脱落 

②用细胞分裂素处理马铃薯块茎,可抑制其发芽 

③用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟 

④用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗,可得到多倍体番茄.

A.     B. ①②④    C. ①③    D. ②④

 

查看答案

为探究植物生长素的作用机理,设计了图1、图2所示实验:探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移了,还是将向光侧生长素分解了。下列不正确的是

A. 由图1可知单侧光将向光侧生长素分解,从而引起胚芽鞘弯曲

B. 如果胚芽鞘的长度关系为c<a=b=d,说明单侧光将胚芽鞘尖端向光侧生长素分解了

C. 如果胚芽鞘的长度关系为c<b=a<d,说明单侧光将向光侧生长素转移了

D. 胚芽鞘尖端产生的生长素对胚芽鞘的弯曲生长起关键作用

 

查看答案

种子萌发的过程中,在赤霉素的诱导下,胚乳的糊粉层中会大量合成α﹣淀粉酶,此过程会受到脱落酸的抑制。下列相关叙述正确的是

A. 赤霉素能够直接催化胚乳中淀粉的水解

B. 赤霉素与生长素作用机理相同,可以互相代替

C. 在种子萌发的过程中这两种激素是拮抗关系

D. 在保存种子的过程中应尽量降低脱落酸含量

 

查看答案

选取长度相同的幼苗,实验装置如下图甲所示,给予光照,在不同时间测定胚芽鞘伸长的长度,结果如图乙。能正确表示对照组、实验组光照侧和背光侧胚芽鞘伸长长度的曲线依次是

A. ①②③

B. ②①③

C. ③②①

D. ②③①

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.