下图为高等植物细胞内发生的部分物质转化过程示意图。下列有关分析不正确的是( )
A. 发生在生物膜上的过程有③、④
B. 人体细胞中也可发生的过程有②、④
C. ②过程形成的ATP可用于③过程
D. 在光照充足等适宜条件下,①消耗的CO2多于②产生的CO2
下图表示细胞的生命历程,其中甲~辛表示相关生理过程。下列描述正确的是( )
A. 甲过程代表有丝分裂,乙过程中细胞分化并不改变细胞的遗传信息
B. 丙过程的发生是由于致癌因子使抑癌基因突变成原癌基因并表达的结果
C. 丁过程与基因表达有关,只发生在胚胎发育过程中,并与戊过程有区别
D. 己过程中细胞内水分减少,细胞核体积变小,辛过程体现了细胞全能性
下列关于细胞结构与功能的说法不正确的是( )
A. 神经细胞轴突末梢有大量突起,有利于附着更多的神经递质受体蛋白
B. 小肠绒毛细胞膜有大量突起,有利于附着更多的载体蛋白
C. 线粒体内膜向内腔折叠形成嵴,有利于附着更多的与有氧呼吸有关的酶
D. 叶绿体类囊体结构增大了膜面积,有利于附着更多的光合色素和酶
下图表示部分化合物的元素组成,其中数字表示元素。相关叙述中,不正确的是( )
A. 图中所示①②③④分别为Mg、P、Fe、I
B. 核酸是一切生物的遗传物质
C. 人体缺③会影响正常的有氧呼吸功能
D. 甲状腺激素、血红蛋白以胞吐的方式从细胞中分泌到内环境中
现代工业污染物十溴联苯醚(BDE-209)对甲状腺激素的分泌有明显的抑制作用,某小组欲研究不同剂量的BDE-209对小鼠甲状腺激素分泌的影响。
实验材料:生理状况相近的健康小鼠若干、低剂量组(120mg/kg)BDE-209溶液、高剂量(1000mg/kg)BDE-209溶液、花生油、灌冑装置、水和普通饲料等。
(说明:用BDE-209处理小鼠的时间为每天上午;对照组用花生油处理;所有小鼠都在相同且适宜环境下饲养;实验开始21天后,测量小鼠体内甲状腺激素浓度,具体方法不做要求)
(1)实验思路:
①______________
(2)预期实验结果:请以柱状图形式呈现可能的实验结果(可建立多个坐标系)
______________
(3)分析与讨论:
研究发现,BDE-209在小鼠体内经化学转化可形成类似甲状腺激素的物质,试分析BDE-209抑制甲状腺激素分泌的原因:_______________________________________________________________。
回答下列(一)(二)小题
(一)请回答果醋制作和醋化醋杆菌扩大培养及筛选的相关问题:
(1)醋酸杆菌在_________条件下才能将乙醇转化为醋酸,因此需要持续往发酵瓶中通入足量的_______。
(2)底物充足条件下,醋酸发酵液pH值变化是________(A.持续变大B.先变大后稳定C.持续变小D.先变小后稳定)。
(3)对醋酸杆菌进行扩大培养所需的液体培养基(1L)配方为:蛋白胨3g、酵母提取物5g、______25g和蒸馏水,并调PH至______,再用_______法进行灭菌。若要分离醋酸杆菌,还需在上述的培养基中加入适量的______________。
(二)请回答利用基因工程生产人胰岛素的相关问题:
(1)先从人体___________细胞中获取控制人胰岛素合成的mRNA,然后在_______酶催化下合成人胰岛素基因。
(2)构建重组DNA分子通常需要_______的限制性核酸内切酶分别切割目的基因和载体,然后用DNA连接酶使两者连接在一起。
(3)大肠杆菌的会________阻碍重组DNA进入细胞,通常使用氯化钙处理大肠杆菌。
(4)为检测目的基因是否在大肠杆菌中高效稳定表达,最简单有效的方法是__________(A.检测大肠杆菌中有无人胰岛素基因B.检测培养基中葡萄糖浓度C.检测大肠杆菌中人胰岛素基因mRNA含量D.检测培养基中胰岛素含量)。人胰岛素基因能在大肠杆菌中表达是因为人和大肠杆菌共用______。
(5)胰岛素除了用于治疗糖尿病之外,还可以用来提高动物______________形成率。