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如图表示某实验员探究不同pH条件下淀粉酶对淀粉的分解作用的实验结果。下列叙述错误...

图表示某实验员探究不同pH条件下淀粉酶对淀粉的分解作用的实验结果。下列叙述错误的是 (     )

A. 应先将各组试管淀粉酶溶液pH分别调到设定数值,再与淀粉混合

B. pH为3和9的两只试管中的淀粉酶的活性相同

C. pH为13的试管调到pH为7后,淀粉含量基本不变

D. 淀粉酶降低淀粉分解反应活化能的作用比酸更显著

 

B 【解析】探究不同pH条件下淀粉酶对淀粉的分解作用,自变量是pH不同,实验时应先将各组试管淀粉酶溶液和pH分别调到设定数值,再与淀粉混合,A项正确;在pH为3和9时两只试管中的淀粉剩余量相同,但pH为3时,酶可以催化淀粉水解,酸也会促进淀粉水解,而pH为9时只有酶的催化作用,所以两种pH下酶的催化效率不同,即pH为3和9时酶的活性不同,B项错误;pH为13时,酶已经变性失活,因此再将pH调为7时,反应速率不变,即淀粉含量基本不变,C项正确;与无机催化剂相比,酶的催化作用具有高效性,即淀粉酶降低淀粉分解反应活化能的作用比酸更显著,D项正确。 【点睛】本题以柱形图为情境,考查学生对探究影响酶活性的因素的实验结果的分析和处理能力。解答此题,需理清酶的特性、酶的作用原理、影响酶活性的因素等相关知识,在此基础上采取对比法:(1)看清纵、横坐标轴的含义以及坐标系中直方图所代表的意义,即分析直方图所蕴含的生物学信息;(2)认真分析、对比各变量之间的关系,找出各变量之间的内在联系;(3)结合相关的生物学知识作进一步的推理分析,并进行“图→文”的转化,由此对照各选项作出合理判断。  
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考点分析:
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下列有关酶的实验设计思路正确的是

A利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性

B利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性

C利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响

D利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、7、11的缓冲液验证pH对酶活性的影响

 

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为探究酵母菌的细胞呼吸,将酵母菌破碎并进行差速离心处理,得到细胞质基质和线粒体,与酵母菌分别装入A-F试管中,加入不同的物质,进行了如下实验(见下表)。

  注:“+”表示加入了适量的相关物质,“—”表示未加入相关物质

下列说法正确的是 (     )

A. 会产生酒精的试管是B、D、F

B. 会产生CO2和H2O的试管只有C

C. 根据试管B、D、F的实验结果可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所

D. 只有F试管中有CO2的产生

 

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以下是对生物体ATP的有关叙述,其中正确的一项是

A. ATPADP的相互转化,在活细胞中是永无休止的

B. ATPADP是同一种物质的两种形态

C. 生物体内的ATP含量很多,从而保证了生命活动所需能量的持续供应

D. ATPADP的相互转化,使生物体内各项化学反应能在常温常压下快速顺利进行

 

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如图是“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验,下列相关叙述正确的是 (     )

A. 1号与2号对照,说明加热能提高酶的活性

B. 1号与4号对照,可以验证酶具有高效性

C. 3号和4号装置应置于90°C水浴中进行

D. pH是3号与4号的无关变量

 

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生物膜上常附着某些物质或结构以与其功能相适应。下列相关叙述正确的是 (     )

A. 内质网和高尔基体膜上附着核糖体,有利于对多肽链进行加工

B. 核糖体膜上附着许多蛋白质合成酶,有利于催化蛋白质的合成

C. 细胞膜上附着ATP水解酶,有利于主动吸收某些营养物质

D. 线粒体内膜上附着与细胞呼吸有关的酶,有利于分解丙酮酸

 

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