满分5 > 高中生物试题 >

玉米高杆(A)对矮杆(a)为显性,抗病(B)对易感病(b)为显性,这两对性状独立...

玉米高杆(A)对矮杆(a)为显性,抗病(B)对易感病(b)为显性,这两对性状独立遗传。

(1)用两株玉米亲本杂交,F1性状比例如上表,则亲本的基因型是___________,这两株亲本产生的杂合子占后代的____

(2)用表现型为矮杆易感病的玉米产生的花药进行离体培养,若得到两种表现型的单倍体,原因可能是_____________________

(3)用32P标记玉米体细胞(含20条染色体)的DNA双链,再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养,在第二次细胞分裂的后期,一个细胞中被32P标记的染色体条数和未标记的染色体条数比为__________

(4)在玉米叶中,有的细胞具保护作用,有的细胞具输导作用,有的细胞进行光合作用,产生这种现象的根本原因是_________________

(5)中国返回式卫星所搭载的玉米种子,返回地面后,经种植培育出的玉米产量高、蛋白质含量增加,生长周期缩短,这种育种方式属于____________

(6)用一定浓度的秋水仙素处理萌发的二倍体玉米种子,可得到四倍体玉米植株,原因是____________

 

AaBb和aaBb 3/4 花粉产生了基因突变 1:1 基因的选择性表达 诱变育种 秋水仙素能抑制纺锤丝(体)的形成,染色体不能移向两极 【解析】【试题分析】 本题综合考查生物的遗传和变异的相关知识。需要考生认真审题,结合所学知识作答。同时,对一些难点也要善于总结,例如:DNA在细胞有丝分裂过程中的去向分析 如果用3H标记细胞中的DNA分子,然后将细胞放在正常环境中培养,连续进行2次有丝分裂,与减数分裂过程不同,因为有丝分裂是复制1次分裂1次,因此这里实际上包含了2次复制。 (1)分析表格中的数据可知,F1中高秆(501):矮秆(491)≈1:1,说明双亲为测交组合;F1中抗病(783):易感病(246)≈3:1,说明双亲基因型均为杂合子的自交,故亲本的基因型为AaBb、aaBb;这两株亲本产生的纯合子占后代的比例为1/2aa×1/4BB+1/2aa×1/2bb=1/4,则杂合子所占比例为1-1/4=3/4。 (2)矮杆易感病的玉米的基因型为aabb,用其进行花药离体培养的植株在正常情况下获得的是基因型为ab的单倍体,但若得到表现型不同的两种单倍体的原因可能是花粉在形成时发生了基因突变的结果。 (3)DNA分子为半保留复制。根据题意可知,玉米体细胞含20条染色体,第一次有丝分裂完成后,每个子细胞中被32P标记的染色体条数为20条(每条染色体上的DNA分子均为一条链含32P,一条链不含32P)。第二次有丝分裂后期玉米细胞中有40条染色体,而其中的一半,即20条染色体被32P标记,还有一半,即20条染色体未被32P标记,所以,一个细胞中被32P标记的染色体条数和未标记的染色体条数比为1∶1。 (4)在玉米叶中,有的细胞具保护作用,有的细胞具输导作用,有的细胞进行光合作用,说明不同的细胞具有不同的功能,产生这种现象的根本原因是基因的选择性表达。 (5)将作物种子或诱变材料搭乘返回式卫星或高空气球送到太空,利用太空特殊的环境诱变作用,使种子产生变异,再返回地面培育作物新品种的育种新技术称为太空诱变育种。 (6)秋水仙素诱导多倍体的原因是秋水仙素能抑制纺锤丝(体)的形成,染色体不能移向两极,造成染色体复制后不能平均分到子细胞而导致染色体加倍。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

下列有关生物多样性的描述,正确的是( 

A.生物多样性的保护的有效途径是就地保护

B.生物多样性包括遗传多样性、个体多样性、物种多样性和生态系统多样性几个层次

C.大量排放C02导致全球变暖和普降酸雨是生物多样性下降的主要原因

D.引进外来物种不会对自然界生物多样性造成影响

 

查看答案

下列有关生态系统稳定性的叙述,不正确的是    

A生态系统具有自我调节能力,这是生态系统稳定性的基础

B生态系统内部结构与功能的协调,可以提高生态系统稳定性

C生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用,体现了其间接价值

D生态系统中的组成成分越多,食物网越复杂,生态系统恢复力稳定性就越强

 

查看答案

有关生态系统的信息传递,正确的叙述是(  )

A.生态系统中物理信息的来源只能是无机环境

B.动物的特殊行为对于同种或异种生物能够传递信息

C.生态系统中的信息传递和能量流动都是单向的

D.利用昆虫信息素诱捕有害动物属于化学防治

 

查看答案

某生态系统中存在如图所示的食物网,如将C的食物比例由A∶B=1∶1调整为2∶1,能量传递效率按10%计算,该生态系统能承载C的数量是原来的 (  )

A. 1.375倍    B. 1.875倍

C. 1.273倍    D. 0.575倍

 

查看答案

下图是生态系统中能量流经各营养级的示意图。由于呼吸的消耗,上一营养级的能量只能一部分流入下一营养级。以下对图中“呼吸”的理解正确的是 (  )

A. 指生物在呼吸等新陈代谢和各种活动中消耗的全部能量

B. 指生物进行有氧呼吸时产生的全部能量

C. 所有生产者和消费者都进行有氧呼吸和无氧呼吸

D. 分解者通过呼吸从生产者和消费者那里得到自身生命活动所需要的能量

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.