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下面是有关燕麦实验的示意图,图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片。请分析...

下面是有关燕麦实验的示意图,图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片。请分析图中af的琼脂块中,生长素含量正确的一组

A. a<bcdef    B. abcdef

C. abcdef    D. abcdef

 

A 【解析】试题分析:受单侧光的影响,b侧的生长素> a侧的生长素;中间的图由于云母片的作用,导致生长素不能横向运输,以至c侧的生长素=d侧的生长素;单侧光不会影响琼脂块上的生长素的分布,所以e侧的生长素=f侧的生长素。 考点:本题考查植物激素调节的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。  
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考点分析:
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在适宜温度和大气CO2浓度条件下,测得某森林中林冠层四种主要乔木的幼苗叶片的生理指标见下表。下列分析正确的是 

A光强大于140μmol·m-2·s-1,马尾松幼苗叶肉细胞中产生的O2全部进入线粒体

B光强小于1255μmol·m-2·s-1,影响苦储幼苗光合速率的环境因素是CO2浓度

C森林中生产者积累有机物的能量总和,即为输入该生态系统的总能量

D在群落演替过程中,随着林冠密集程度增大青冈的种群密度将会增加

 

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下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述,正确的是(     )

A. 光合作用推动碳循环过程,促进了生物群落中的能量循环

B. 碳以CO2的形式在生物群落与无机环境之间循环

C. 生态系统中能量的初始来源只有太阳能

D. 防治稻田害虫可提高生产者和消费者之间的能量传递效率

 

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我国谚语中的螳螂捕蝉,黄雀在后体现了食物链的原理。若将鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中,捕食黄雀并栖息于林中。下列叙述错误的是

A. 蝉为一级消费者,属第二营养级

B. 鹰的迁入降低了该生态系统的能量利用率

C. 鹰的迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量

D. 树林中的食物链以腐食食物链为主

 

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下列有关植物激素的应用,正确的是(    )

A. 苹果树开花后,喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落

B. 用赤霉素处理马铃薯块茎,可延长其休眠时间以利于储存

C. 用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟

D. 用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗,可得到多倍体番茄

 

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有一种生活在热带的果蚁,将自己含有蛋白酶的排泄物排在收集来的落叶上,用这些落叶来培养真菌,然后以腐叶作为自己的食物来源,下列分析不正确的是

A. 果蚁从落叶中同化的能量可通过食物残渣传递给真菌

B. 果蚁与真菌之间是长期共同进化的结果

C. 果蚁和真菌都是分解者,共同促进碳、氮元素的循环

D. 真菌分泌的纤维素酶能促进落叶中纤维素的分解

 

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