Question

某兴趣小组利用植物甲和乙进行相关实验，根据所得数据绘制相关曲线图，如图1和图2所示（CO₂吸收量、释放量的单位均为：mg.m^-2.h^-1）。回答下列问题：

（1）图1对应的实验目的是________；若实验时植物缺镁（其他条件不变),则A、B点将向_______(填“左移”或“右移”)。

（2）在图1的A点、B点条件下，两植物的叶肉细胞合成ATP的场所有_____；图2中a点时，甲植物呼吸作用消耗的氧气量是光合作用产生氧气量的_____。

（3）分析图2信息可知，当温度从25℃上升到30℃的整个过程中，植物甲体内有机物的含量会增加，理由是________。

（4）分析图1和图2信息可知，图2实验的光照强度很可能小于图1中C点对应的光照强度，理由是_______。

Answer

探究25℃环境中甲、乙两种植物在不同光照强度下C02吸收量的变化情况 右移 细胞质基质、线粒体和叶绿体 1/2 (或一半） 植物甲的净光合速率大于零 图2中25℃时植物甲的（净）光合速率小于图1中C点对应的（净）光合速率

【解析】试题分析：图1中，横坐标为光照强度，纵坐标为二氧化碳的吸收量，A、B两点表示乙、甲两种植物的光补偿点C表示甲的光饱和点；图2中，实线表示呼吸作用强度，虚线表示净光合作用强度，a点表示两者相等，即光合作用强度是呼吸作用强度的两倍。

（1）据图1分析，自变量是横坐标，即光照强度，纵坐标是二氧化碳的吸收量，则该实验的目的是探究25℃环境中甲、乙两种植物在不同光照强度下C02吸收量的变化情况；若实验时植物缺镁，则叶绿素合成不足，导致光合作用减弱，所以A、B点将向右移动。

（2）图1的A点、B点表示光补偿点，此时植物光合作用与呼吸作用强度相等，所以细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体。图2中a点表示净光合作用与呼吸作用强度相等，即光合作用是呼吸作用的两倍，所以甲植物呼吸作用消耗的氧气量是光合作用产生氧气量的1/2。

（3）当温度从25℃上升到30℃的整个过程中，植物甲的净光合速率大于零，所以植物甲体内有机物的含量会增加。

（4）图2中25℃时植物甲的（净）光合速率小于图1中C点对应的（净）光合速率，所以图2实验的光照强度很可能小于图1中C点对应的光照强度。

【点睛】本题考查细胞呼吸和光合作用的运用，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力；曲线分析能力。