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在制作馒头时,可采用小苏打或者通过酵母菌发酵的方法使馒头松软,请问 这两种方法中...

在制作馒头时,可采用小苏打或者通过酵母菌发酵的方法使馒头松软,请问  这两种方法中,馒头中的营养和所含有的能量情况相比较最可能的是(  )

A. 后者所含营养丰富,能量少

B. 后者所含营养单一,能量少

C. 前者所含营养丰富,能量少

D. 两者所含营养和能量相同

 

A 【解析】试题分析:采用小苏打的原理是小苏打在高温下分解产生二氧化碳,使馒头松软,并不会改变面粉中的营养物质和能量;能量的多少取决于有机物总量,利用酵母菌发酵会消耗面粉中的有机物,且酵母菌正是从其中获取能量而生存的,所以能量较少。在利用有机物发酵时,酵母菌会把一些有机物合成或分解成其他种类的有机物,所以有机物种类多,即营养丰富。故A项正确,B、C、D项错误。 考点:本题考查运用发酵加工食品的基本方法的相关知识,意在考查考生理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力。  
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考点分析:
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下列有关果酒、果醋和腐乳制作的叙述,正确的是(   )

A. 参与果酒发酵和果醋发酵的微生物都含有线粒体

B. 果酒制成后只需将装置转移至温度较高的环境中即可制作果醋

C. 在腐乳制作过程中必须有能生产蛋白酶的微生物参与

D. 在腐乳装瓶时自下而上随层数的增加逐渐减少盐量

 

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在制作果酒、果醋、腐乳、泡菜的发酵过程中,菌种由原料本身提供的有(   )

①果酒 ②果醋 ③腐乳 ④泡菜

A. ①②    B. ②③    C. ③④    D. ①④

 

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生物·选修3:现代生物科技专题

科研人员将病毒外壳蛋白(CP)基因转移到甜椒体内,培育出的抗病毒甜椒具有很好的抗病毒效果。请回答下列有关抗病毒甜椒培育过程的问题:

(1)获取含氨苄青霉素抗性基因的质粒:先在含_________________的培养基上培养细菌,然后从菌体中分离出含氨苄青霉素抗性基因的质粒。

(2)获取CP基因:从感染病毒的植物体内获得_____,然后用反转录的方法获得___(填“基因组”或“cDNA”)文库。基因组文库与cDNA文库相比,两者最显著的区别是____

(3)构建基因表达载体:经反转录获得的目的基因的两端是平末端,需要用________连接酶将其与含平末端的载体连接。

(4)导入受体细胞:甜椒为双子叶植物,科研人员常用__________法导入,然后将受感染的组织细胞培育成愈伤组织,再经___________培育成转基因甜椒。

(5)目的基因的裣测与鉴定:目的基因在真核细胞中能否稳定遗传的关键___________

 

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生物·选修1:生物技术实践

请回答下列有关植物有效成分提取的间题:

(1)玫瑰精油化学性质稳定,难溶于水,易溶于___________,可用________________法提取;要提高产品质量,应采取的措施是____________________________________

(2)对制取的玫瑰乳浊液进行提纯的过程中,先使用氯化钠,其作用是______________;后使用无水Na2SO4,其作用是____________________

(3)胡萝卜素呈________________色,从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的方法是___________,从绿叶中分离胡萝卜素常用的方法是______________法。

 

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在小鼠中,AY(黄色)、A(鼠色)、a(黑色)3个基因位于常染色体上,且互为复等位基因,其显隐性关系为AY >A>a,AYAY个体在胚胎期死亡。请回答下列相关问题:

(1)在小鼠群体中,控制小鼠体色的基因型有____种;复等位基因产生的根本原因是____

(2)若一对鼠色鼠与黄色鼠交配,后代最多有____种表现型,此时亲本的基因型是____

(3)在自然条件下,该小鼠种群中AY的基因频率将______(填“增大”或“减小”),该种群____(填“发生”或“没有发生”)进化。

(4)现有一只黄色雄鼠,请设计实验检测其可能的基因型。

杂交方案:__________________________________________________

结果预测及结论:____________________________________________

 

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