Question

生物脱硫法是利用微生物产生的酶分解有机硫化物，为获得适合的硫氧化细菌，研究人员采用模拟硫化物废水作为硫源富集培养，经分纯化得到硫氧化细菌菌株tl-7，并对其脱硫能力进行了研究，请回答下列问题：

（1）配置硫化物富集培养液，连续培养7天。为了从富集液中得到菌株，倒平板操作时，培养基_________后应将其倒过来放置。划线时，可进行Z型划线，使接种物逐渐稀释，目的是培养后能出现_________。

（2）富集培养液经多次分离筛选得到具有脱硫能力的菌株tl-7，其生长曲线如图一，据图分析，该菌株25h后进入_________期，42h后进入_________。

（3）为研究菌株tl-7脱硫能力与环境中有机硫含量的关系，应将其在_________的有机硫化物中培养一定时间后，测量培养液中_________。

（4）为进一步研究不同氮源对菌株生长量以及脱硫效果的影响，研究人员选择三种有机氮源和三种无机氮源分别培养，写出三种有机氮源_________。图二中1-3组为有机氮源、4-6组为无机氮源，据图分析，有机氮源的菌株生长量_________（高于/低于）无机氮源，同时有机氮源对菌株脱硫活性有_________作用。

Answer

冷却 单个菌落 稳定生长期 衰亡期 不同浓度 有机硫化物减少量（去除率、有机硫化物转化成单质硫的转化率） 牛肉膏,酵母膏,蛋白胨 高于 抑制

【解析】试题分析：分离微生物的一般步骤是：土壤取样、选择培养、梯度稀释、涂布培养和筛选菌株，富集培养目的是增加目的菌种的浓度。

（1）培养基应该冷却后倒过来放置，目的防止培养皿盖上的冷凝水掉落污染培养基。划线时，可进行Z型划线，这样，划线末端细菌数逐渐减少，这样就可能得到由单个细菌形成的菌落。

（2）由曲线可知，25小时后，该菌株的数量保持稳定，因此处于稳定生长期。42h后，该菌株的数量的数量开始减少，说明42h后该菌株进入衰亡期。

（3）因为菌株tl-7能分解有机硫化物，为了研究菌株tl-7脱硫能力与环境中有机硫含量的关系，因此应该在不同浓度的有机硫化物的培养液中培养该菌株，并测定出有机硫化物减少量，从而能得出菌株tl-7分解能力。

（4）含有氮源的有机物有牛肉膏、酵母膏和蛋白胨。由图可知，1-3组中菌株浓度都大于4-6组，说明有机氮源的菌株生长量高于无机氮源。而降解率刚好相反，1-3组中菌株脱硫率比4-6组都更小，说明有机氮源对菌株脱硫活性有抑制作用。