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性状分离比的模拟实验中,如图准备了实验装置,棋子上标记的D、d代表基因。实验时需...

性状分离比的模拟实验中,如图准备了实验装置,棋子上标记的D、d代表基因。实验时需分别从甲、乙中各随机取一枚棋子,并记录字母。此操作模拟了

①同源染色体的联会

②等位基因的分离

③非等位基因的自由组合

④雌雄配子的随机结合

A. ①③    B. ①④    C. ②③    D. ②④

 

D 【解析】同源染色体的联会是指在减数第一次分裂前期发生的同源染色体之间的配对,所以随机抓取一枚棋子没有体现同源染色体的联会,①错误;由于甲、乙中都有D、d,所以分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子,只能获得D或d中的一个,说明等位基因的分离,②正确;实验中只有一对基因,不可能发生非等位基因的自由组合,③错误;分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子,不同字母的随机结合,模拟生物在生殖过程中,雌雄配子的随机组合,④正确.所以正确的有②④,选D。  
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考点分析:
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生物多样性是数十亿年生物进化的结果,生物多样性具有重要价值,下列各项中不属于生物多样性直接价值的是

A. 保持水土    B. 科学研究

C. 旅游观赏    D. 文学艺术创作

 

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如图为某生态系统中生产者与初级消费者的能量流动图解,已知生产者的总能量为A,图中字母代表了能量,则下列叙述错误的是

  

A. b代表第二营养级的同化量

B. c代表第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量

C. d代表用于呼吸作用消耗的能量

D. 从生产者到下一营养级的能量传递效率为a/A×100%

 

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将10ml酵母菌放在适宜的温度下培养,并于不同时间内等量均匀取样4次,分别测定样品中酵母菌的数量和pH,结果如下表所示:根据此表分析,下列判断错误的是

样品

1mm3样品中酵母菌数量(个)

pH

1

1210

3.7

2

820

5.4

3

1210

4.8

4

1000

5.0

 

 

A. 样品取样的先后顺序为2,4,3,1

B. 培养过程中酵母菌始终出生率>死亡率

C. 在该实验条件下酵母菌的环境容纳量为1.21×107

D. 培养液中pH的变化可能是CO2的积累造成的

 

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某种群的年龄组成如图甲所示,增长曲线如乙图所示。下列有关叙述正确的是

A. 图甲的年龄组成是增长型,在t1时期很可能属于这种年龄组成

B. 图甲的年龄组成是增长型,在t2时期很可能属于这种年龄组成

C. 图甲的年龄组成是稳定型,在t1时期很可能属于这种年龄组成

D. 图甲的年龄组成是稳定型,在t2时期很可能属于这种年龄组成

 

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下列关于基因的叙述中,错误的是

A. 同一个体的不同细胞之间基因相同

B. 基因在染色体上呈线性排列

C. 基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息

D. 基因中的脱氧核苷酸共有四种

 

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