Question

下图为某生态系统中碳循环示意图，A、B、C为生态系统中的成分，①②③代表生理过程，请回答下列问题：

(1)从碳循环的角度分析，该示意图并不完整，缺少的过程是__________(用文字和箭头表示）。

(2)该生态系统中C代表的是_________，①代表的是_________，碳元素在A→B之间的传递形式是______。

(3)某生态学家通过一年的时间，调查一个小型生态系统各营养级和能量流动情况，现把调查结果统计如下表，其中甲、乙、丙、丁为不同营养级，戊为分解者，Pn表示生物贮存的能量，R表示生物呼吸消耗的能量，Pg表示生物同化作用固定能量的总量[能量单位:（kJ•m^-2•a^-1)]。

营养级	甲	乙	丙	丁	戊
Pn	1480	64	8830	8	460
R	1890	316	11980	13	4600
Pg	3370	380	20180	21	5060

该表中属于第二营养级的是_________，能量从第二营养级流向第三营养级的传递效率是_______(保留小数点后一位）。

Answer

大气中的C02库→A 分解者 细胞呼吸 有机物 甲 11.3%

【解析】试题分析：根据图示碳循环示意图分析，C能利用遗体、遗骸和排泄物，说明C是分解者；A被B捕食，说明B是消费者，则A是生产者；①和②表示呼吸作用，③表示分解作用；图中大气中的二氧化碳来自于动植物的呼吸作用、微生物的分解作用，还有化石燃料的燃烧。

（1）根据以上分析可知A是生产者，但是图中没有生产者光合作用的箭头，即大气中的C02库→A。

（2）图中C 表示分解者，①表示生产者的呼吸作用，碳元素在生产者→消费者之间以含碳有机物的形式传递。

（3）已知Pg表示生物同化作用固定能量的总量，表格中丙同化的能量最多，为生产者，处于第一营养极；又因为戊为分解者，则食物链中能量处于第二位的是甲，为次级消费者，属于第二营养级；同理乙处于第三营养极，所以量从第二营养级流向第三营养级的传递效率=380÷3370=11.3%。

【点睛】本图结合某生态系统碳循环示意图及该生态系统中各营养级和能量流动情况表格，考查生态系统的功能，重点考查生态系统的物质循环和能量流动，要求考生识记碳循环的过程，能准确判断图中各字母所代表的成分及各生理活动的名称；识记能量流动的概念，掌握某一营养级能量的输入、流动、转化和散失，再结合表格答题。