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假设你去某饲料研究所进行课外实践活动,需要完成以下任务: (1)选用恰当的试剂检...

假设你去某饲料研究所进行课外实践活动,需要完成以下任务:

1)选用恰当的试剂检测某样品中是否含有蛋白质。提供的试剂有:碘液,苏丹III溶液,双缩脲试剂,斐林试剂。你选用的试剂应该是__________;蛋白质与相应试剂反应后,显示的颜色应为 ___________

2)完善以下实验设计并回答问题。探究A动物蛋白对小鼠生长的影响资料:饲料中的蛋白含量一般低于20%;

普通饲料可维持小鼠正常生长;A动物蛋白有可能用于饲料生产。

一、研究目的:探究A动物蛋白对小鼠生长的影响。

二、饲料:1.基本饲料:基本无蛋白质的饲料;2.普通饲料(含12%植物蛋白):基础饲料十植物蛋白;3.实验饲料:基本饲料+A动物蛋白。

三、实验分组:

四、实验方法和检测指标:略

实验组6中,I应该为_________,原因是___________II应该为___________

要直观和定量地反映小鼠的生长情况,可以测量小鼠的________________

 

③ 紫色 普通饲料 作对照组 12 体长、体重 【解析】试题分析: 1、探究实验的原则:对照原则和单一变量原则。 2、实验操作步骤的安排一般如下:第一步:取材随机均分为几组,编号;第二步:不同组自变量的处理;第三步:把上述各组放在无关变量相同且适宜等条件下处理一段时间;第四步:观察并记录比较相应的因变量。 解析: (1)蛋白质能与双缩脲试剂发生紫色反应。 (2)①本实验的目的是探究A动物蛋白对小鼠生长的影响,该实验的自变量是饲料的种类,根据题干所给饲料的种类可知Ⅰ应为普通饲料,这样设置可增加实验结果说服力;实验设计要遵循单一变量原则,除自变量外,其他无关变量都要一致宜,因此Ⅱ应该为12。 ②可通过测量小鼠的体重和身长来直观和定量地反映小鼠的生长情况。 点睛: 本题考查检测蛋白质实验及相关的探究实验,要求考生识记检测蛋白质实验的原理;明确实验的目的,能正确区分实验的自变量、因变量和无关变量,并能根据探究实验的原则完善实验步骤。  
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考点分析:
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紫色洋葱根尖可分为根毛区、伸长区(细胞呈细长的长方形,液泡小而多)、分生区、根冠(细胞呈球形,液泡小而少)。如图曲线是在适宜条件下,探究完全培养液中氧浓度与根对K+吸收速率之间的关系的实验结果。请回答下列问题:

1)紫色洋葱根尖的____________区细胞有明显的原生质层,一个完整的植物细胞中不属于原生质层的结构有____________

2)限制曲线中bcK+吸收速率的因素是_______________。曲线中d点以后K+吸收速率不再明显增加的原因是________________________

3)若利用紫色洋葱鱗片叶外表皮做植物细胞的质壁分离与复原实验,在实验过程中观察到细胞内的白色部分_______________,质壁分离过程中细胞的吸水能力__________

 

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日本科学家利用皮肤细胞炮制iPS细胞(一种多能干细胞),赢得了2012年诺贝尔医学奖。下图为该技术的操作流程模式图,根据图示推断iPS细胞

A. 分化程度较低,能分化成多种细胞

B. 分化过程体现了细胞的全能性

C. 分化过程很容易发生染色体数目改变

D. 分化过程中不同细胞中遗传信息的执行情况相同

 

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如图是由3个圆所构成的类别关系图,其中为大圆,分别为大圆之内的小圆.符合这种类别关系的是

A. 脱氧核糖核酸、核糖核酸、核酸

B. 还原糖、麦芽糖、蔗糖

C. 固醇、胆固醇、维生素D

D. 蛋白质、酶、激素

 

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下列有关ATP叙述正确的是

A. 腺苷很容易吸收能量和释放能量

B. 第三个高能磷酸键很容易断裂和再结合

C. 使ATP转变成ADP,需要消耗能量

D. 使ADP转变成ATP,需要提供酶、能量

 

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如下图,科学家对单细胞伞藻的幼体嫁接,将甲的伞柄嫁接到乙的假根上,长出了乙的伞帽。下列有关评价合理的是

A. 该实验证明了细胞核是遗传的控制中心

B. 该实验证明了细胞核是代谢的调控中心

C. 欲证明细胞核的功能,需同时进行对照实验

D. 该实验证明了细胞质是遗传的控制中心

 

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