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下列有关生物实验的描述,正确的是( ) A.“观察藓类叶片细胞的叶绿体形态分布”...

下列有关生物实验的描述,正确的是    

A“观察藓类叶片细胞的叶绿体形态分布”与“植物根尖细胞的有丝分裂”,两实验过程中都要使实验材料保持活性

B对酵母菌计数时,用吸管吸取培养液滴满血球计数板的计数室及其四周边缘,盖上盖玻片后即可镜检

C紫色洋葱鳞片叶表皮细胞可用于观察质壁分离,但不能用于观察染色体

D用两种不同浓度的2,4-D溶液分别处理月季插条形态学下端,观察并比较扦插后插条的生根条数会发现,低浓度2,4-D处理的插条生根数多

 

C 【解析】在“观察植物根尖细胞有丝分裂”实验中,需要用解离液进行解离,这会导致细胞失去活性,“观察藓类叶片细胞的叶绿体形态分布”细胞需要保持活性,A错误;对酵母菌计数时,用抽样检测的方法:先将盖玻片放在计数室上,用吸管吸取培养液,滴于盖玻片边缘,让培养液自行渗入后镜检;B错误;选用紫色洋葱鳞片叶表皮细胞观察到质壁分离现象时,细胞已经高度分化,染色体以染色质的形式存在,观察不到染色体,C正确;低于最适浓度时,高浓度2,4-D处理的插条生根数多;高于最适浓度时,低浓度2,4-D处理的插条生根数多,D错误。 【考点定位】观察细胞的有丝分裂;观察植物细胞的质壁分离和复原;探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用;探究培养液中酵母种群数量的动态变化。 【名师点睛】观察黑藻叶片细胞的叶绿体随着细胞质流动,需要放在水中保持活性,质壁分离时的细胞是成熟的活的植物细胞。生长素的两重性:一般来说,低浓度的生长素促进植物生长,高浓度生长素抑制植物生长,甚至杀死植物。  
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考点分析:
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下列关于遗传和变异的叙述中不正确的是    

A基因型为Aabb和AaBb的两株植物杂交,理论上其后代会出现4种新的基因型

B在不发生基因突变的情况下,表现正常的双亲不可能生出色盲儿子

C在细胞分裂过程中,基因突变、基因重组和染色体变异都有可能发生

D遗传病患者不一定含有遗传病的致病基因

 

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下列各项中,与植物激素调节功能相符的一项是    

A细胞分裂素促使果皮细胞转变成与母本相同的基因型

B在形成无子番茄的过程中生长素改变了植株的遗传物质

C乙烯广泛存在于植物多种组织,主要促进果实的发育

D植物组织培养形成根芽时受细胞分裂素和生长素的影响

 

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下列有关流感疫苗和人体对流感的免疫的说法正确的是    

A由于某些流感病毒可以通过基因突变、基因重组和染色体变异导致遗传物质的变化,而且变异频率比其他生物高,导致之前研制的疫苗无效

B效应T细胞能使被病毒入侵的宿主细胞和病毒一起裂解死亡

C体液免疫通过抗体对流感病毒起防御作用

D抗体既能作用于细胞外的禽流感病毒,也能作用于侵入细胞内的禽流感病毒

 

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科学家发现传说中的屌丝基因位于人的第十对染色体上,已知屌丝的性状由一对等位基因控制用A,a表示,且遵循分离定律。现有一对屌丝夫妇生出了一个高富帅。则该夫妇再生出一个孩子是高富帅的概率是    

A1/2          B1/4           C1/8         D1/16

 

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下列有关真核细胞的叙述中,正确的是    

A核糖体是蛋白质的“装配机器”,由蛋白质和mRNA组成

B醋酸洋红进入细胞使染色体着色,体现了生物膜的选择透过性

CRNA与DNA分子均由四种核苷酸组成,前者不能储存遗传信息

D线粒体是唾液腺细胞中唯一能产生二氧化碳的场所,抑制其功能会影响胞吐作用

 

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