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下列有关生物学知识的归纳,错误的是

下列有关生物学知识的归纳,错误的是

 

B 【解析】呼吸作用强度影响ATP的产生,细胞膜上载体的种类和数量具有物种特异性,主动运输需要载体的协助,并消耗呼吸作用产生的ATP,因此ATP 和载体限制了主动运输的进行,A项正确;正常细胞内的信息传递包括从DNA到DNA的复制、从DNA 到RNA的转录和从RNA到蛋白质的翻译过程,B项错误;突变、基因重组为生物进化提供原材料,经过自然选择改变种群的基因频率,导致生物进化,C项正确;反射是神经调节的基本方式,反射的结构基础是反射弧,D项正确。 【考点定位】物质的跨膜运输、中心法则、生物进化、神经调节 【名师点睛】细胞生物遗传信息传递式:  
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考点分析:
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2016年5月,美国发现了一个只在胡萝卜根部表达的基因,该基因可以让胡萝卜积累更多的胡萝卜素。β-胡萝卜素属四萜类化合物脂质,在动物体内可转化成维生素A,治疗夜盲症、干眼病等。下列说法错误的是

A该基因表达的产物是β—萝卜素

B该基因只在胡萝卜的根部表达是基因选择性表达的结果

C胡萝卜根细胞在分化过程中可能发生细胞器种类、数目的改变

D胡萝卜根细胞与叶肉细胞不同的原因是细胞形态、结构和功能发生了定向改变

 

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2015年7月的《自然》杂志报道:清华大学发现了人细胞膜上葡萄糖转运蛋白GLUT3的三种不同构象,研究表明该蛋白质在多种肿瘤细胞中超量表达。下列有关该蛋白质的叙述的是

AGLUT3构象改变可能伴随着与葡萄糖的结合和分离

BGLUT3运输葡萄糖过程可能消耗呼吸作用提供的ATP

C肿瘤细胞中大量GLUT3的表达,可能与促进呼吸供能密切相关

DGLUT3是肿瘤细胞特有的蛋白质,可能成为肿瘤细胞的标志物

 

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青蒿素是从植物黄花蒿茎叶中提取的有过氧基团的倍半萜内酯药物,控制疟疾挽救了数百万人的生命。为了获取更多的青蒿素,科学家采用多种方法。

方法一:利用雌雄同株的野生型青蒿二倍体,体细胞染色体数18条,通过传统的育种和现 代生物技术培育高青蒿素含量的植株。

方法二:科学家用基因工程技术,利用酵母菌细胞合成青蒿素如图所示

1若利用植物组织培养技术进行青蒿素的工厂化生产,可将青蒿素细胞经培养获得的     细胞置于发酵罐中培养,经     方式实现细胞数目的增多并产生大量的青蒿素。

2根据图示代谢过程,科学家在培育能产生青蒿素的酵母菌细胞过程中,需要向酵母细胞中导入      ,继而可利用     技术检测目的基因是否导入受体细胞。

3图中①②过程无论发生在青蒿素细胞中,还是发生在酵母细胞中,都能产生相同的物质 FPP,原因是              写出2点

4实验发现,酵母细胞导入相关基因后,该基因能正常表达,但酵母菌合成的青蒿素仍很 少,根据图解分析原因可能是           

 

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受中医古籍《肘后备急方》中将青蒿“绞汁”用药的启发,屠呦呦采用低温提取的方法,从黄花蒿中直接提取得到青蒿素,是治疗疟疾的特效药。青蒿素易溶于有机溶剂,不溶于水,不易挥发,对热不稳定。回答下列问题:

1青蒿素的提取      填“适宜”或“不宜”采用水蒸气蒸馏法提取,原因是      

2屠呦呦采用乙醚浸提法提取青蒿素,其提取流程与胡萝卜素的提取具有相似之处。在用乙醚浸泡提取前,先要对黄花素茎叶进行    和干燥,以提高萃取效率;干燥过程应控制好     和干燥时间,以防止            

3假设对提取到的青蒿素通过纸层析法进行鉴定,结果如图所示,则A、B、C、D四点中,属于提取样品的点是      ,②代表的物质是       

 

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下表是某河流干涸后,群落经历草本、灌木、乔木的演替过程中,部分物种的种群密度 变化情况。回答下列问题:

 

第1年

第2年

第3年

第4年

第5年

第6年

艾蒿株/平方米

5

10

6

3

1

1

白杨株/100平方米

0

1

2

4

8

8

只/100平方米

0

1

2

4

8

16

1该群落演替类型为    ,判断依据是         。从第3年起,艾蒿种群密度下降的原因是         

2群落结构中,白杨林的出现既提高了群落利用阳光等环境资源的能力,又为动物创造了              ,物种丰富度进一步提高。

3调查鼠的种群密度时,由于鼠对捕鼠器有记忆,再次捕获的机会减少,则所得数据比实际结果           

4下图表示该生态系统第6年植物被植食动物利用的有关情况。图中数据表示各部分有机物中的含碳量,单位kg/hm2 •年

若该生态系统总面积为100hm2,则第6年流入该生态系统的总能量为    以含碳量表示,第一营养级与第二营养级间能量传递效率为    。植物遗体、残枝败叶中的含碳量在     填序号中。

 

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