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早在1926年,科学家就观察到,当水稻感染了赤霉菌后,会出现植株疯长的现象。据研...

早在1926年,科学家就观察到,当水稻感染了赤霉菌后,会出现植株疯长的现象。据研究,赤霉素GA3促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关,细胞壁里的Ca2+有降低细胞壁伸展性的作用,有人用赤霉素消除细胞壁中Ca2+的作用来解释赤霉素促进细胞延长的原因。据报道,用CaCl2处理莴苣下胚轴,生长变慢当加入 GA350 u mol后,生长迅速增快,如下图所示。请回答:

1植物体内赤霉素的合成部位主要是         。用一定浓度的赤霉素多次喷洒水稻植株后,引起其生长速率过快,将导致稻谷产量    

2赤霉素有促进细胞分裂的作用。用适宜浓度的赤霉素处理植物芽尖细胞,其细胞周期的       期明显变短。

3请完成以下实验步骤,证明Ca2+抑制植物生长,而赤霉素通过消除细胞壁中Ca2+而促进植物生长。

实验材料:一定浓度的CaCl2溶液和赤霉素溶液、生长状况相同的植物若干、蒸馏水。

实验步驟:

①取生长状况相同的植物若干,均分为甲、乙两组。

②向甲组植物加入        ,乙组加入等量蒸馏水。

③培养一段时间后,观察两组植物的生长状况。

④向甲组植物中加入适量一定浓度的赤霉素溶液,乙组不作特殊处理。

⑤继续培养一段时间后,观察两组植物的生长状况。

实验结果:甲组植物加入CaCl2溶液后,          ,加入赤霉素后正常生长,乙组植物正常生长。 

 

(8分)(1)未成熟的种子、幼根和幼芽(1分) 下降(1分) (2)间(2分) (3)实验步驟:②适量一定浓度的CaCl2溶液(2分) 实验结果:生长缓慢或不生长(2分) 【解析】(1)赤霉素的合成部位主要是未成熟的种子、幼根和幼芽.赤霉素能促进细胞伸长,促进植物生长,用一定浓度的赤霉素多次喷洒水稻植株后,引起营养生长过旺,而徒长,过于密植易倒伏,使水稻的产量反而下降。 (2)细胞周期的长短主要是由细胞分裂的间期决定的,用适宜浓度的赤霉素处理植物芽尖细胞,其细胞周期的间期明显变短。 (3)②证明Ca2+抑制植物生长,而赤霉素通过消除细胞壁中Ca2+而促进植物生长,实验中向甲组植物加入适量一定浓度的CaCl2溶液,乙组加入等量蒸馏水. 一段时间后,和对照相比,用CaCl2处理的甲组生长缓慢或不生长,再向甲组植物中加入适量一定浓度的赤霉素溶液,甲组植物生长速率快速上升,说明Ca2+抑制植物生长,而赤霉素通过消除细胞壁中Ca2+而促进植物生长。 【考点定位】植物激素的作用 【名师点睛】类比各种植物激素的生理作用与应用: 名称 产生部位 生理作用 对应生长调节剂 应用 生长素 幼根、幼芽及发育的种子 促进生长,促进果实发育 萘乙酸、2,4-D ①促进扦插枝条的生根;②促进果实发育,防止落花落果;③农业除草剂 赤霉素 幼芽、幼根、未成熟的种子等幼嫩的组织和器官里 ①促进细胞伸长,引起植株增高;②促进种子萌发和果实成熟 赤霉素 ①促进植物茎秆仲长;②解除种子和其他部位休眠,提甲用来播种    
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考点分析:
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科研人员剪取A、B两种植物的叶片各10cm2,分别放置在两个容积为1L的密闭玻璃小室中,在6千勒克斯的光强度下,测得小室中1小时内C02的浓度变化如下图甲所示:用多组同样的装置在不同光强度下重复实验,每组均在第60min时测定小室中CO2的浓度,通过计算得到两种植物叶片不同光强度下1小时CO2的吸收量, 结果如下图乙所示不考虑温度对呼吸速率的影响。请据图分析回答:

1叶绿体是光合作用的场所,它通过众多的基粒来扩展受光面积,内部的巨大膜表面上分布着         

2图甲显示,A、B两种植物所处的密闭小室中CO2浓度变化趋势均是逐渐降低,其原因是             。第60min以后,两个密闭小室中C02浓度不再发生变化,原因是           

3图乙中表示A植物的曲线是      ;图乙所示的实验条件下,能使一种植物积累有机物,另一种植物消耗有机物的光照强度范围约在      千勒克斯之间。

 

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下列有关实验操作的描述,正确的是(  )

A. 鉴定待测样液中的蛋白质时,先加NaOH溶液,振荡后再加CuSO4溶液

B. 制作细胞的有丝分裂装片时,洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色

C. 低温诱导染色体加倍实验中,将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理

D. 调查酵母菌种群数量增长可以采用取样器取样法

 

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下列关于人体稳态调节的叙述中,错误的是

A下丘脑对人体水的平衡、体温的相对恒定、血糖稳定都有调节作用

BT细胞在体液免疫和细胞免疫中都能识别抗原、分裂分化为效应细胞和记忆细胞

C内环境的渗透压升高会刺激下丘脑分泌的抗利尿激素增加

D受抗原刺激后的B淋巴细胞,细胞周期变短,核糖体活动加强

 

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某种RNA病毒在增殖过程中,其遗传物质霈要经过某种转变后整合到真核宿主的基因组中。物成Y与脱氧核苷酸结构相似,可抑制该病毒的增殖,但不抑制宿主细胞的增殖,那么Y抑制该病毒增殖的机制是

A抑制该病毒RNA的转录过程

B抑制该病毒蛋白质的翻译过程

C抑制该RNA病毒的逆转录过程

D抑制该病毒RNA的自我复制过程

 

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—只突变型的雌果蝇与一只野生型雄果蝇交配后,产生的F1中野生型与突变型之比为2:1,且雌雄个体之比也为 2:1,这个结果从遗传学角度可做出合理解释的是

A该突变基因为X染色体显性突变,且含该突变基因的雌配子致死

B该突变基因为X染色体显性突变,且含该突变基因的雄性个体致死

C该突变基因为X染色体險性突变,且含该突变基因的雄性个体致死

DX染色体片段发生缺失可导致突变型,且缺失会导致雌配子致死

 

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