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研究植物激素作用机制常使用突变体作为实验材料,通过化学方法处理萌动的拟南芥种子可...

研究植物激素作用机制常使用突变体作为实验材料,通过化学方法处理萌动的拟南芥种子可获得大量突变体。若诱变后某植株出现一个新形状,可通过        交判断该形状是否可以遗传,如果子代仍出现该突变性状,则说明该植株可能携带            性突变基因,根据子代         ,可判断该突变是否为单基因突变。

 

自 显 表现型的分离比 【解析】根据题意,若判断诱变后出现的新形状是否可以遗传,最简便的方法是自交;如果子代仍出现该突变性状,则说明该植株的新形状是可遗传的,且可能携带显性突变基因;根据子代表现型的分离比,可判断该突变是否为单基因突变,即子代中突变性状:野生性状=3:1,则为单基因显性突变。 【考点定位】基因突变及其类型的判断  
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考点分析:
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下列关于高等动物细胞增殖的叙述,错误的是

A.有丝分裂前的间期和减数分裂前的间期,都进行1次染色质DNA的复制

B.细胞周期的G2期己经形成了1对中心体,在有丝分裂前期形成纺锤体

C.染色体数为2n=24的性原细胞进行减数分裂,中期Ⅱ染色体数和染色体DNA分子数分别为12和24

D.若在G2期某染色质的1个DNA分子发生片段缺失, 则该细胞有丝分裂产生的2个子细胞均含有该异常DNA

 

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为在酵母中高效表达丝状真菌编码的植酸酶,通过基因改造,将原来的精氨酸密码子CGG改变为酵母偏爱的密码子AGA,由此发生的变化有

A.植酸酶氨基酸序列改变

B.植酸酶mRNA序列改变

C.编码植酸酶的DNA热稳定性降低

D.配对的反密码子为UCU

 

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依据中心法则,若原核生物中的DNA编码序列发生变化后,相应蛋白质的氨基酸序列不变,则该DNA序列的变化是

A.DNA分子发生断裂

B.DNA分子发生多个碱基增添

C.DNA分子发生碱基替换

D.DNA分子发生多个碱基缺失

 

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下图为能量流经某生态系统部分营养级时的示意图,其中①~⑩表示能量的多少。请据图回答:

(1)若A表示某一营养级所摄入的全部能量,则该营养级属于        (填“生产者”、“消费者”、“分解者”)。

(2)若A表示第三营养级所摄入的全部能量,则B表示         ,C表示        

(3)图中③⑩所表示的能量是通过         (填生理过程)散失的。

(4)图中的两个营养级之间的能量传递效率是         (用图中所给数学序号表达)。

 

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下图为某反射弧模式图,请据图回答:

(1)该反射弧结构中,代表传出神经的是         (填序号),④代表的是        

(2)反射弧中,神经冲动是单向传导的,主要与图中        (填序号)有关,原因是       。在②中发生的信号转换是          

(3)若切断a处,然后用一定强度的电流刺激图中         (填字母)处,发现效应器不反应。

 

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