Question

下图表示甲、乙两个玉米品种，A、a和B、b分别表示位于非同源染色体上的两对等位基因，①～⑧表示玉米新品种的培育过程。下列叙述错误的是

A．⑤⑦过程产生的变异分别是基因突变、染色体变异

B．⑧过程可通过基因工程实现，可以定向改变生物的性状

C．④过程可以使用秋水仙素处理植物萌发的种子或幼苗

D．③过程使用的方法是花药离体培养，其原理是植物细胞具有全能性

Answer

C

【解析】分析图示方法：①是杂交、②是自交、③是花药离体培养、⑤是基因突变、⑥是自交、④和⑦是用秋水仙素处理，⑧是基因工程导入外源基因；⑤是诱变育种，原理是基因突变，⑦过程是多倍体育种，原理是染色体变异，A正确；⑧过程是通过基因工程育种，可以定向改变生物的性状，B正确；④过程是单倍体幼苗使用秋水仙素处理后变为可育的二倍体，该过程只能是处理幼苗，因为单倍体不能接种，C错误；③过程使用的方法是花药离体培养，将花粉细胞培育成单倍体幼苗，其原理是植物细胞具有全能性，D正确。

【考点定位】育种方法、过程、原理及优缺点

【名师点睛】几种常见育种方式的比较

育种方法

杂交育种

诱变育种

单倍体育种

多倍体育种

基因工程育种

原理

基因重组

基因突变

染色体数目变异

染色体数目变异

基因重组

常用方式

①选育纯种：杂交→自交→选优→自交②选育杂种：纯合的双亲杂交→杂交种

辐射诱变、激光诱变、空间诱变等处理萌发的种子或幼苗

花药离体培养，然后再使染色体数目加倍

秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

转基因（DNA重组）技术将目的基因导入生物体内，培育新品种

优点

①使位于不同个体的优良性状集中到一个个体上②操作简便

可以提高变异的频率、加速育种进程且大幅度地改良某些性状

①明显缩短育种年限②所得品种一般为纯合子

器官巨大，提高产量和营养成分

打破物种界限，定向改变生物的性状

缺点

①育种时间长，杂种需年年制种②只能在同品种间进行

有利变异少，需大量处理实验材料（有很大盲目性）

技术复杂且需与杂交育种配合

只适用于植物，发育延迟，结实率低

技术复杂，安全性问题多，有可能引发生态危机

应用

用纯种高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦培育矮秆抗病小麦

高产青霉菌

用纯种高秆抗病与矮秆不抗病小麦培育矮秆抗病小麦

三倍体无子西瓜、八倍体小黑麦

转基因“向日葵豆”、转基因抗虫棉