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如图甲、乙、丙代表不同的种群,已知甲和乙原本属于同一物种,都以物种丙作为食物。由...

如图甲、乙、丙代表不同的种群,已知甲和乙原本属于同一物种,都以物种丙作为食物。由于地理隔离,且经过若干年的进化,现在不能确定甲和乙是否还属于同一物种。下列有关说法正确的是

A若甲和乙在一起还能进行自由交配,则它们就一定不存在生殖隔离

B甲和乙与环境之间的生存斗争,对生物进化是不利的

C若甲和乙仍然为同一物种,则它们具有共同的基因库

D自然选择使甲、乙和丙的基因频率发生定向改变,决定了进化的方向

 

D 【解析】若甲和乙在一起还能进行自由交配,它们不一定存在生殖隔离,A错误;生物与环境之间的生存斗争是生物进化是有利的,B错误;若甲和乙仍然为同一物种,则它们具有不同的基因库,C错误;自然选择使甲、乙和丙的基因频率发生定向改变,决定了进化的方向,D正确。 【考点定位】现代生物进化理论。  
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考点分析:
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下列有关育种的叙述,正确的是

①培育杂合子优良品种可用自交法完成

②多倍体育种仅局限在植物范围

③欲使植物体表达动物蛋白可用诱变育种的方法

④由单倍体育种直接获得的二倍体良种为纯合子

⑤培育无子西瓜是利用生长素促进果实发育的原理

⑥培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理

⑦我国用来生产青霉素的菌种的选育原理和杂交育种的原理相同

⑧培育无子番茄是利用基因重组原理

A①②③                              B③④⑤

C④⑤⑥⑦⑧                          D④⑥

 

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以下有关遗传变异的说法正确的是

A三倍体无子西瓜不育,其变异也不能遗传给后代

B取二倍体植株花粉,进行花药离体培养获得的皆为纯合植株,自交无性状分离

C基因型为AaBb的个体,其某细胞的基因型变为AaB,则是发生了染色体结构或数目的变异

D在有丝分裂和减数分裂的过程中,在同源染色体的非姐妹染色单体之间可能发生交叉互换

 

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下列有关生物变异的叙述,正确的是

A基因重组所产生的新基因型不一定会表现为新性状

BAa自交时,由于减数分裂过程中基因重组导致后代出现性状分离

C二倍体植株作父本,四倍体植株作母本,在四倍体植株上可得到三倍体无子果实

D花药离体培养过程中,能发生的变异类型有基因重组、基因突变和染色体变异

 

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在分组开展人群中红绿色盲遗传病的调查时,正确的做法是

A在某个典型的患者家系中调查,以计算发病率

B为保证调查的有效性,调查的患者应足够多

C调查发病率时,应保证样本足够大且性别比例相当

D若某小组的数据偏差较大,汇总时应舍弃

 

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图为中心法则中部分遗传信息的流动方向示意图,有关说法正确的是

A过程1、2一般发生于RNA病毒的体内

B过程1、3、5一般发生于肿瘤病毒的体内

C过程2、3、4发生于具细胞结构的生物体内

D过程1-5不可能同时发生于同一个细胞内

 

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