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如图表示某真核生物细胞内遗传信息的传递过程,请据图回答: (1)图甲表示 过程,...

如图表示某真核生物细胞内遗传信息的传递过程,请据图回答:

1图甲表示      过程,该过程发生的时期是      ,该过程体现的特点是                        

2正常情况下,同一个体不同体细胞内不完全相同的物质是      DNA/RNA/蛋白质,其根本原因为     

3若在甲、乙、丙过程中碱基配对出现错误,其遗传效应可传递到子代细胞的是      ;若仅有乙图中出现错误,丙中合成的β链的氨基酸序列                   一定/不一定发生改变

4图丙中结构的功能是      精氨酸的密码子是     

5若一个基因中GC共占碱基总数的40%,一条链中有360A,互补链中的A占整个基因碱基总数的10%,则该基因控制合成的蛋白质最多含有的氨基酸分子为      个。

 

(1)DNA的复制 细胞分裂间期 边解旋边复制 半保留复制 (2)RNA和蛋白质 基因的选择性表达 (3)甲 不一定 (4)识别并转运氨基酸 GCU (5)300 【解析】(1)图甲过程DNA分子的两条链均做模板,是DNA分子的复制过程,该过程发生的时期是细胞分裂间期,该过程体现的特点是边解旋边复制、半保留复制。 (2)正常情况下,由于基因的选择性表达,同一个体不同体细胞内不完全相同的物质是RNA和蛋白质。 (3)若在甲、乙、丙过程中碱基配对出现错误,其遗传效应可传递到子代细胞的是甲DNA复制;若仅有乙图中转录出现错误,由于密码子的简并性,则翻译合成的β链的氨基酸序列不一定发生改变。 (4)图丙中结构①是tRNA,其功能是识别并转运氨基酸;由于携带精氨酸的tRNA上的反密码子是CGA,所以精氨酸的密码子是GCU。 (5)若一个基因中G和C共占碱基总数的40%,则A+T占碱基总数的60%=每条互补单链中A+T占该链的比例。一条链中有360个A,互补链中的A占整个基因碱基总数的10%,即占该互补链的20%,则互补链中的T占60%-20%=40%,所以已知链中的A也占40%,因此碱基总数为360÷40%×2=1800,则该基因控制合成的蛋白质最多含有的氨基酸分子为1800÷6=300个。 【考点定位】遗传信息的传递过程  
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考点分析:
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含有32P或31P的磷酸,两者化学性质几乎相同,都可参与DNA分子的组成,但32P比31P质量大。现将某哺乳动物的细胞放在含有3IP磷酸的培养基中,连续培养数代后得到Go代细胞。然后将Go代细胞移至含有32P磷酸的培养基中培养,经过第1、2次细胞分裂后分别得到G1、G2代细胞。再从Go、G1、G2代细胞中提取出DNA经密度梯度离心后得到结果如图。由于DNA分子质量不同,因此在离心管内的分布不同。若①②③别表示轻、中、重三种DNA分子的位置,请回答:

1G0、G1、G2三代DNA离心后的试管分别是图中的:G0          ,G1          ,G2         

2图中条带③用32P-32P表示,则①、②两条带中DNA分子所含的同位素磷分别是:条带①        ,条带②             

3上述实验结果证明DNA的复制方式是       

4DNA能够准确复制原因:        为复制提供精确的模板;           原则保证复制准确进行。

 

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下图为大肠杆菌DNA分子结构图示片段。请根据图示分析并回答:

1图中1表示_________,2表示________,1、2、3结合在一起的结构叫做__________。

23有_________种,中文名称分别是_____________。

3DNA分子中3与4是通过____________连接起来的。

4DNA被彻底氧化分解后,能产生含氮废物的是用序号表示     与______。

5图中DNA分子片段中,游离的磷酸基团有________个,若大肠杆菌的DNA分子的碱基G 有x个,占其碱基总量的比例是y,则该DNA分子的碱基之间的氢键数目是_______。

 

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图中字母代表正常细胞中所含有的基因,下列说法正确的是 

A③为多倍体,通常茎秆粗壮、籽粒较大

B④为单倍体。通常茎秆弱小、籽粒较小

C若①和②杂交,后代基因型分离比为1:5:5:1

D①②③④细胞所代表的个体分别是四倍体、二倍体、三倍体和单倍体

 

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下列属于染色体数目异常导致的遗传病是 

A先天愚型      B青少年型糖尿病

C猫叫综合征    D苯丙酮尿症

 

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下列关于育种的说法,正确的是   

A基因突变一般发生在DNA复制过程中,可用于诱变育种

B诱变育种和杂交育种均可产生新的基因和新的基因型

C三倍体植物不能由受精卵发育而来,但可通过植物组织培养方法获得

D普通小麦花粉中有三个染色体组,由其发育的个体是三倍体

 

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