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对燕麦胚芽鞘进行下图处理:①的胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽;②将尖端下部用锡箔...

对燕麦胚芽鞘进行下图处理:①的胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽;②将尖端下部用锡箔遮住;③在尖端横向插入锡箔;④在尖端横向插入琼脂片;⑤切去胚芽鞘尖端。请据图判断下列哪一项是错误的             

A有单侧光照时仍直立生长的是①

B给予右侧光照时,弯向光源生长的是②④

C单侧光照时,不生长也不弯曲的是③⑤

D如把④放在匀速转盘上,并给予右侧光照,生长情况是向右弯曲生长

 

D 【解析】由图可知,若用单侧光照射,则①直立生长;②弯曲生长;③不生长;④弯曲生长;⑤不生长AC正确;给予右侧光照,则①直立生长;②向光弯曲生长;③不生长;④向光弯曲生长;⑤不生长;B正确;若把4放在匀速转盘中心,并给予右侧光照,此时受光均匀,故直立生长;D错误 【考点定位】生长素的产生及其作用特点 【名师点睛】学生对于生长素的产生及其作用特点理解不清 判断植物“长不长、弯不弯”的简单方法 (1)判断“长不长”:看胚芽鞘尖端以下的部分能否获得生长素。 ①能获得生长素,则生长。 ②不能获得生长素,则既不生长也不弯曲。 (2)判断“弯不弯”:看胚芽鞘尖端以下部分生长素的分布是否均匀。 ①若生长素分布均匀,则直立生长。 ②若生长素分布不均匀,则弯曲生长。  
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考点分析:
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为了考察甲状腺激素对代谢的影响,某人做了以下3组实验:切除一白鼠的甲状腺,10天后与正常白鼠比较;切除另一白鼠的甲状腺,5天后,将溶解于某种溶剂的甲状腺激素制剂给该白鼠连续注射5天,与正常白鼠比较;...为了准确考察甲状腺激素对代谢的影响,第组实验必须进行下列最适合作为第组实验的是 

A再切除一白鼠的甲状腺,5天后,将第实验组所用的溶剂给该白鼠连续注射5天,与正常鼠比较

B再切除一白鼠的甲状腺,5天后,将不同于第实验组所用的溶剂给该白鼠连续注射5天,与正常鼠比较

C取一白鼠,既不切除甲状腺也不注射甲状腺激素制剂,10天后与正常鼠比较

D取一白鼠,将第组实验所用的甲状腺激素制剂给该白鼠连续注射5, 然后切除甲状腺,5天后与正常鼠比较。

 

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与激素调节相比较,高等动物神经调节具有的特点是 

调节速度快 调节速度慢作用范围广作用时间短作用部位准确作用时间较长

A①④⑤  B②④⑤   C①②④  D①③⑤

 

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图表示两类动物的耗氧量与环境温度的关系,下列叙述中正确的是 

A乙是变温动物  B乙是恒温动物

C甲是变温动物  D无法判断

 

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流感是一种由流感病毒引起的常见病,流感病毒有不同的亚型,现有多种流感疫苗,有人注射了一种流感疫苗,在流感流行期间未患感冒,但流感再次流行时,却患了感冒。不可能的原因是 

A流感病毒使人的免疫系统受损

B流感病毒发生了变异

C抗体在体内存留的时间短

D流行的流感疫苗不是同种类型

 

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促胰液素的发现者是 

A沃泰默  B巴甫洛夫

C沃森和克里克  D斯他林和贝利斯

 

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