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下图为甲状腺活动调节示意图,请据图回答 (1)请用“+”(促进)或“-”(抑制)...

下图为甲状腺活动调节示意图,请据图回答

1请用“+”促进或“-”抑制表示图中AD两处的作用性质。

A         D

2当受到寒冷刺激时,甲状腺受           分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的E          的调节,使甲状腺激素分泌量增加。

3下丘脑和垂体的活动,又受血液中              含量多少的调节。

 

(1)+ - (2)下丘脑 促甲状腺激素(TSH) (3)甲状腺激素 【解析】分析图示:当寒冷等刺激相关感受器后,机体内通过相关神经将兴奋传导下丘脑,引起下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,作用于垂体,促进垂体分泌促甲状腺激素,作用于甲状腺,分泌甲状腺激素。当机体血液中甲状腺激素达到一定量后,会反馈抑制垂体和下丘脑分泌相应激素。(1)图中A为促进(+),D为抑制(-)。(2)当受到寒冷刺激时,甲状腺受下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的E 的调节,使甲状腺激素分泌量增加。(3)下丘脑和垂体的活动,又受血液中甲状腺激素含量多少的调节。 【考点定位】甲状腺激素分泌的分级调节和反馈调节 【名师点睛】甲状腺激素分泌的分级调节和反馈调节图解的分析: 注意:①TRH表示促甲状腺激素释放激素;TSH表示促甲状腺激素;“+”表示促进作用;“-”表示抑制作用。 ②分级调节:下丘脑能够控制垂体,垂体控制相关腺体,这种分层控制的方式称为分级调节。 ③反馈调节:如图中“相应激素”含量的变化,又反过来调节下丘脑和垂体分泌相关的激素,进而影响“相应激素”的分泌量。  
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下图甲示缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答:

1甲图中f表示的结构是_________,乙图是甲图中______填字母的亚显微结构放大模式图,乙图中的B是下一个神经元的_____________。

2缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是______________。兴奋不能由B传到A的原因是_________________

3假设a是一块肌肉,现切断c处。分别用足够强的电流刺激e、b两处,则发生的情况是:刺激e处,肌肉             ;刺激b处,肌肉             填“收缩”或“不收缩”

 

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下图是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换示意图,请回答相关问题:

1人们把由           构成的液体环境叫做内环境,内环境指图中的标号           部分。毛细血管壁细胞的直接生活环境是                  用图中的字母表示

2组织细胞中的二氧化碳是如何从组织细胞到达毛细血管的?               用图中的字母和箭头表示

3组织细胞所需的营养物质通过              等系统才能到达各种组织器官系统。

4人的手掌磨起的“水泡”中的淡黄色液体是         填字母

 

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英国曼彻斯特地区的桦尺蠖在19世纪中期以前,体色几乎都是浅色的,在20 世纪中期,由于环境污染,黑色桦尺蠖却成了常见类型。杂交实验表明,桦尺蠖的体色受一对等位基因S和s控制,黑色Ss是显性。在19世纪以前,桦尺蠖种群中S基因频率很低,在5%以下,而到了20世纪则上升到了95%,运用现代生物进化理论对发生这种变化的正确解释是:

1达尔文学说认为_________________是生物进化的内在因素,________是生物进化的动力, _________决定生物的进化方向。

2这一事实说明,生物的变异是________的,________可使种群的基因频率定向改变,生物进化的实质是                 

3曼彻斯特地区的桦尺蠖,虽然种群中浅色个体不断减少,黑色突变个体类型迅速发展,整个种群的基因频率发生了很大变化但并没有新的物种形成,原因是____________________。

 

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现有两个纯种小麦,一个纯种小麦性状是高杆、抗锈病;另一个纯种小麦性状是矮杆d、易染锈病t)(两对基因独立遗传,育种专家提出了如图示三种方法以获得小麦新品种:三种方法中都出现了矮杆抗锈病的品种,请回答

1方法一在育种方法上属于          ,原理: _______________ 。方法一F2中出现的ddTT的概率是______

2方法二在育种方法上属于           ,原理______________方法二在育种上的特点是_____________方法二中最常用的化学剂是_________________

3方法三中出现矮杆抗绣是通过_____________实现的,这种育种方法叫_________________

 

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一个健康的人若进食较多的糖和食盐,那么他排出的尿液中所含的葡萄糖和盐分的量是   

A盐增多,糖未增多                    B糖增多,盐未增多

C两者都增多                          D两者都未增多

 

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