图甲表示利用溶液培养法栽培某植物的简图,图乙表示植物光合作用强度与光照强度的关系,请分析回答问题:
(1)若用放射性32 P标记培养液中的KH2 PO4 ,则一段时间后在叶肉细胞中能够检测到放射性的结构或物质有____________________。(从下列选项中选择)
A.核糖核酸
B.脂肪
C.ATP
D.高尔基体
E.核糖
(2)在曲线b点,该植物叶肉细胞中能够产生ATP的具体部位是_____________。
(3)若该装置不通气,则培养一段时间后发现叶片发黄(此时培养液中不缺Mg2+ )。分析其原因可能是_____________。正常通气状况下,当植物缺乏Mg2+时,图乙中曲线b点位置应 __________(填“左移”、“右移”或“不变”)。
(4)该植物光合作用的反应式是___________。
(5)已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,乙图曲线表示该植物在25℃时光合作用强度与光照强度的关系。若将温度提高到的30℃条件下(原光照强度和CO2 浓度不变),理论上图中相应点的移动分别是a点___________、b点___________、C点___________、d点___________(填“上移”、“下移”“左移”、“右移”或“不动”)。
细胞是生命体结构和功能的基本单位。下图A、B、C是三种不同类型的细胞。分析作答:
Ⅰ、关于图A:
(1)构成图中[1]的基本支架是______,[1]功能特点是______。
(2)若该细胞是紫色洋葱鳞片叶细胞,则色素主要存在于[ ]______([ ]内写数字,横线上写文字,下同)。如果细胞外溶液浓度______(填“大于”或“等于”或“小于”)细胞液浓度,该结构会越来越小。
(3)细胞进行生命活动所需的能量主要是由[ ]______供给,该生理功能消耗的主要能源物质是______,完成上述生理过程所需的酶是由[ ]______合成的,所释放的二氧化碳在充足的光照条件下将先扩散到[ ]______处被利用。
Ⅱ、关于图B:
(4)与高等植物细胞相比较,该细胞特有的结构是[ ]______。
(5)如果该细胞能分泌抗体,则抗体从合成到分泌出细胞,要经过______(用标号表示)加工才能分泌出细胞外。
Ⅲ、关于图A、B、C:
(6)A、B、C三细胞中,能光合作用但是没有叶绿体的细胞是______。
(7)与C细胞相比,A、B细胞结构的最主要特点是______。
(8)图中A、B、C三细胞在细胞结构上的共同点包括(答出两条即可):______。
下列有关细胞的模式图,请据图回答。
(1)图甲、乙、丙依次是__________、__________、__________的模式图,图甲乙细胞与图丙丁细胞最主要的区别是________________。
(2)写出图甲中下列结构的名称:①________________;②________________。
(3)图乙细胞中无图丙细胞中③___________,但它也能进行光合作用的原因是它含有______________等光合色素及光合作用所需的________________________。
(4)图甲乙丙丁细胞的统一性表现在:都有细胞膜、细胞质(细胞质基质、核糖体)和___________。
(5)在生命系统的结构层次中,一定既属于细胞层次,又属于个体层次的是图_________所示生物。
下列相关实验现象的描述,不正确的是
A.CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄色
B.人的口腔上皮细胞经健那绿染色后,可以看到呈蓝绿色的线粒体
C.浸润在清水中的洋葱表皮细胞会因为吸收过多而涨破
D.在可溶性还原糖溶液中加入斐林试剂,未加热前溶液呈蓝色
以下关于生物实验的叙述,与事实不符的是
A. 双缩脲试剂和斐林试剂的化学成分相同,但用法有差异
B. 用健那绿染色观察动物细胞的线粒体需60℃水浴加热
C. 在提取绿叶中色素时,加入碳酸钙以防止色素被破坏
D. 用一定浓度的硝酸钾溶液处理紫色洋葱表皮细胞,可观察植物细胞的质壁分离和复原现象
检测酵母菌细胞呼吸作用的产物,下列描述正确的是
A.如果产生的气体使澄清石灰水变混浊,则酵母菌只进行有氧呼吸
B.如果产生的气体使溴麝香草酚蓝溶液变黄色,则酵母菌只进行无氧呼吸
C.无论进行有氧呼吸还是无氧呼吸,酵母菌都能产生CO2
D.酵母菌发酵时不产生气体,但其发酵液能使重铬酸钾变成灰绿色