用光学显微镜观察物体，若物体被放大400倍，这里“400倍”是指物体的
A．表面积 B．体积 C．像的面积 D．长度或宽度
下列生物中，均为原核生物的一组是
A．蓝藻、炭疽杆菌和支原体
B．葡萄球菌、酵母菌和放线菌
C．黑藻、衣藻和变形虫
D．流感病毒、天花病毒和蓝藻
将特定的培养基装入锥形瓶，培养酵母菌。由于操作不慎，培养基受到污染，不仅长出了酵母菌，还长出了细菌和霉菌等微生物。瓶中的一切构成了一个
A、种群 B、群落 C、生态系统 D、生物圈
从生命系统的结构层次来分析，下列叙述中属于种群的是
A、一个池塘中生活着的鱼
B、被污染后培养基上的大肠杆菌等细菌和真菌
C、培养皿中的大肠杆菌的一个菌落
D、在一棵枯树枝上生活着蚂蚁、蘑菇和苔藓
细胞是绝大多数生物体的结构和功能的基本单位，与此说法不符的是
A、生物体的生命活动是在细胞内或在细胞的参与下完成的
B、地球上最早出现的生命形式，是具有细胞形态的单细胞生物
C、除病毒以外的其他生物都是由细胞构成的
D、动植物细胞以及微生物细胞的结构、功能相同
下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是
A．细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈
B．细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生物圈→生态系统
C．细胞→组织→器官→系统→种群→生物体→群落→生态系统→生物圈
D．细胞→组织→器官→生物体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈
