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某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤(深5cm左右)为实验材料,研究土壤微生物在适...

某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤深5cm左右为实验材料,研究土壤微生物在适宜温度下的分解作用,对土壤处理情况见下表。与此有关的叙述正确的是  

 

1组

2组

3组

4组

土壤处理

灭菌Com]

不灭菌

灭菌

不灭菌

湿润

湿润

较干燥

较干燥

A探究的问题是不同土壤温度条件下,土壤微生物对落叶的分解作用

B该实验的自变量是是否灭菌,4个实验组相互对照

C作为实验材料的落叶需经过灭菌处理,因为落叶上有微生物,可分解自身

D预期结论是1、3组的落叶被不同程度的分解,2、4组中的落叶不被分解

 

C 【解析】实验组2组合4组可以形成对照,变量是土壤的湿润程度,来研究土壤微生物对落叶的分解作用,A错误;该实验的变量有两个,一个是灭菌与不灭菌,一个是湿润和不湿润,B错误;作为实验材料的落叶需经过灭菌处理,因为落叶上有微生物,可分解自身,C正确;1组和3组由于没有微生物,落叶不被分解,2组和4组由于有微生物,落叶不同程度的被分解,D错误。 【考点定位】土壤中能分解纤维素的微生物及其应用价值 【名师点睛】在设计实验时,要遵循对照性原则和单一变量的原则:①对照原则:目的还是在于消除无关变量对实验结果的影响.实验对照原则是设计和实施实验的准则之一.通过设置实验对照对比,即可排除无关变量的影响,又可增加实验结果的可信度和说服力.②单一变量:在实验设计中仅仅改变实验中的某一项变量,其它因子不变,在此条件下,观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外,其他实验条件要做到前后一致且适宜实验的顺利进行。  
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考点分析:
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某科研小组对一个乌鱼塘进行了长期研究。表l是该池塘中5种生物的捕食关系其中乌鱼捕食泥鳅,其余类推,表2是整个生长季节里,该池塘生态系统中相关能量数值单位:KJ。下列分析正确的是 

A根据表1可知,该池塘中有2条食物链

B根据表1分析,水蚤和泥鳅的关系是捕食

C整个生长季节,乌鱼能从鱼塘获取的能量是81×105KJ

D池塘中水蚤和泥鳅两种生物减少可使乌鱼的种群密度上升

 

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下图为生态系统能量流动示意图,下列等式中不可能成立的是  

AB2=A×10%—20%                     BA=F+B1+C1+D1+E1

CA-B1+B3=Cl+C2+C3                     DC3=B2×80%—90%

 

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下列与图示相关的叙述正确的是 

A图甲所示为次生演替,群落的演替速度不受人类活动的影响

B图甲所示群落的演替过程,可以发生在任何陆地区域

C若图乙表示城市生态系统中的生物量有机物总量组成,则流经该生态系统的总能量几乎全部来自该生态系统中植物固定的太阳能

D若图丙表示生态系统的碳循环,则C和E在其中的作用最为关键

 

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在如图食物网中α表示鸟的食物中动物性食物所占比例,若要使鸟体重增加x,最多需要生产者量为y,那么x与y的关系可表示为  

Ay=90ax+10xBy=25ax+5xCy=20ax+5xDy=100ax+10x

 

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在各森林类型中,土壤有机质含量由高到低的排列顺序是(  )

A. 热带雨林、温带阔叶林、北方针叶林

B. 北方针叶林、温带阔叶林、热带雨林

C. 温带阔叶林、北方针叶林、热带雨林

D. 北方针叶林、热带雨林、温带阔叶林

 

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