病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是（ ）
A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞壁 D．遗传物质
下列对动物生命系统结构层次的研究的正确顺序是（ ）
A．细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈
B．细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生物圈→生态系统
C．细胞→组织→器官→系统→种群→个体→群落→生态系统→生物圈
D．细胞→组织→器官→个体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈
细胞学说揭示了（ ）
A．植物细胞与动物细胞的区别
B．生物体结构的统一性
C．细胞为什么要产生新细胞
D．人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程
真核细胞和原核细胞结构的根本区别是（ ）
A．有无DNA B．有无核糖体 C．有无核膜 D．有无细胞壁
某科研小组对野生纯合小鼠进行X射线处理，得到一只雄性突变型小鼠。对该鼠研究发现，突变性状是由位于一条染色体上的某基因突变产生的。该小组想知道突变基因的显隐性和在染色体上的位置，设计了如下杂交实验方案，如果你是其中一员，将下列方案补充完整。（注：除要求外，不考虑性染色体的同源区段。相应基因用D、d表示）
（1）杂交方法：_______________。
（2）观察统计：观察并将子代雌雄小鼠中野生型和突变型的数量填入下表。（下表不填写，只作为统计用）
| 野生型 | 突变型 | 突变型/（野生型+突变型） |
雄性小鼠 |
|
| A |
雌性小鼠 |
|
| B |
（3）结果分析与结论：
①如果A=1，B=0，说明突变基因位于 _________________________；
②如果A=0，B=1，说明突变基因为 ______（填：“显性”或“隐性”），且位于 ；
③如果A=0，B= ，说明突变基因为隐性，且位于X染色体上；
④如果A=B=1/2，说明突变基因为 （填：“显性”或“隐性”），且位于 。
（4）拓展分析：如果基因位于X、Y的同源区段，突变性状为 （填：“显性”或“隐性”）性状，该个体的基因型为 ___________________。
如图表示某高等植物细胞中基因表达的过程，“→”表示物质转移的路径和方向，请仔细观察和分析图解，并回答下列问题：
（1）图中rbcs基因表达的产物是SSU，Cab基因表达的产物是LHCP。在基因表达的过程中，图中的Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的物质或结构依次为 ， ， 。
（2）图中Ⅴ是叶绿体中的小型环状DNA，Ⅴ上的基因表达的产物是LUS，物质Ⅵ具有催化某种高分子物质合成的作用，则Ⅵ是 。
（3）据图可知，基因表达过程中转录发生的细胞部位是 ，翻译可以发生的细胞部位包括 。
（4）由SSU和LUS组装成的Rubisco催化CO2+C5→2C3反应的过程，则Rubisco存在于 中。
