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切除老鼠的甲状腺后,其物质代谢能力大大下降;若切除甲状腺后,连续给老鼠注射一定量...

切除老鼠的甲状腺后,其物质代谢能力大大下降;若切除甲状腺后,连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素,其物质代谢能力与切除前相比没有下降。由此可以推测,甲状腺激素能增强物质代谢能力。为了证明这一推论,有必要再进行其他对照实验,以作观察比较。你认为下列最适宜作为对照实验组的是 

A既不切除体内的甲状腺,又不注射甲状腺激素

B增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术,一段时间后再移植甲状腺

C切除老鼠体内的甲状腺后,只注射用于该实验的溶剂

D切除老鼠体内的甲状腺后,注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素

 

C 【解析】本题需要设计实验排除溶剂的作用,故A错误;增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术,一段时间后再移植甲状腺,不能本题实验形成对照,故B错误;将甲状腺激素溶于某溶剂中,就不能确定是某溶剂还是甲状腺激素在发挥作用,因此还要增加一组从进行切除后的第5天起,只注射用于该实验的溶剂的实验组,才能确定,故C正确;实验设计要遵循单一变量原则,而该实验的单一变量是有无甲状腺激素,故D错误. 【考点定位】动物激素的调节 【名师点睛】甲状腺激素由甲状腺分泌,有促进新陈代谢和生长发育,尤其是对神经系统的发育和功能具有重要影响,能提高神经系统的兴奋性.将甲状腺激素溶于某溶剂中,就不能确定是某溶剂还是甲状腺激素在发挥作用,因此还要增加一组从进行切除后的第5天起,只注射用于该实验的溶剂的实验组,才能确定.  
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考点分析:
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下图为人体生命活动调节过程的示意图,下列说法正确的是 

A如果细胞1是垂体细胞,细胞2可以表示甲状腺细胞

B细胞1的分泌物,只能是蛋白质类物质

C如果细胞1是胰岛B细胞,则细胞2只能表示肝细胞

D该图可以表示体液调节或神经调节的过程

 

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现象:小明的手指不小心碰到一个很烫的物品而将手缩回;

现象:小明伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回。

两个现象中的缩手反应比较见下表,正确的是       

选项

比较项目

现象

现象

A

反射弧的完整性

不完整

完整

B

是否需要大脑皮层参与

可以不要

一定需要

C

参与反射的神经元数量

D

缩手相关肌细胞数量

 

 

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刺激某一个神经元可引起后一个神经元兴奋。当给予某种药物后,再刺激同一个神经元,发现神经冲动的传递被阻断,但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同。则该药物 

A抑制了突触小体中递质的合成

B抑制了突触后膜的功能

C与递质的化学结构完全相同

D抑制了突触前膜释放递质的缘故

 

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如图所示,图1为细胞膜亚显微结构示意图,图2为突触结构示意图,则相关叙述正确的是 

../../../../../优化方案/课时卷/B3-1-26.TIF

A图1中I侧为细胞膜内侧,侧为细胞膜外侧

B脂质分子可优先通过细胞膜与图1中A密切相关

C图2中E为突触后膜,F为突触前膜,C物质被释放出来依靠主动运输

D图2中C的名称为神经递质,C与D结合后,突触后膜电位由外正内负变为外负内正

 

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下图表示三个神经元及其联系,其中 “-○-<”表示从树突到细胞体再到轴突,甲、乙为两个电流计。下列有关叙述正确的是

A用一定的电流刺激a点,甲发生一次偏转,乙发生两次偏转

B图中共有4个完整的突触

C在b点施加一强刺激,则该点的膜电位变为内正外负,并在f点可测到电位变化

D在e点施加一强刺激,则a、b、d点都不会测到电位变化

 

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