地球上瑰丽的生命画卷，在常人看来是芸芸众生，千姿百态。但是在生物学家的眼中，它们却是富有层次的生命系统。下列各组合中，能体现生命系统的层次由简单到复杂的正确顺序是
①肝脏
②血液
③神经细胞
④蓝藻
⑤细胞内和各种化合物
⑥病毒
⑦一片草地上的所有山羊
⑧某池塘中的所有鱼
⑨一片森林
⑩某农田中的所有生物
A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B．③②①④⑦⑩⑨
C．③②①④⑦⑧⑩⑨ D．⑤②①④⑦⑩⑨
从生命系统的结构层次来分析，下列属于生物群落层次的是
A．一只草履虫
B．草履虫培养液中的草履虫、枯草杆菌等所有生物
C．草履虫培养液中的草履虫
D．草履虫培养液及生活在其中的各种生物
对于生命活动离不开细胞的理解，错误的是
A．没有细胞结构的病毒要寄生在活细胞内繁殖
B．单细胞生物体具有生命的基本特征——新陈代谢、应激性、繁殖等
C．多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成
D．细胞是一切生物体的结构和功能的基本单位
某班同学为了调查学校自来水中细菌的污染情况而进行了实验。实验包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察计数。请回答与此实验相关的问题。
（1）培养基中含有蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了_________和________。除此之外，培养基还必须含有的基本成分是___________和____________。
（2）对培养基进行灭菌，应该采用的方法是________________。
（3）为了尽快观察到细菌培养的实验结果，应将接种了自来水样品的平板置于______________中培养，培养的温度设定在37℃。要使该实验所得结果可靠，还应该同时在另一平板上接种无菌水作为对照进行实验。
（4）培养20小时后，观察到平板上有形态和颜色不同的菌落，这说明自来水样品中有________种细菌。一般说来，菌落总数越多，自来水遭受细菌污染的程度越_______。
（5）如果提高培养基中NaCl的浓度，可以用于筛选耐_______细菌，这种培养基被称为___________。
下面是果酒和果醋制作的实验流程和某同学设计的果酒和果醋的发酵装置。根据图示回答下列问题：
（1）完成图1中的实验流程________________。
（2）冲洗的主要目的是 ，冲洗应特别注意不能 ，以防止菌种的流失。
（3）图2装置中的充气口在 时关闭，在 时连接充气泵，并不断向内_______________。
（4）排气口在果酒发酵时排出的气体是由 产生的 ，在果醋发酵时排出的是 。
（5）若在果汁中含有醋酸菌，在果酒发酵旺盛时，醋酸菌能否将果汁中的糖发酵为醋酸？说明理由____________________。
下表是生态学家对某弃耕多年的荒地进行调查后，绘制的3个营养级的能量分析表。
（单位：J／hm2．a）
营养级 | 同化能量 | 未被利用能量 | 分解者分解量 | 呼吸释放量 | 净生产量 |
A | 2．48×1011 | 2×l011 | 1．2×1011 | 3．6×1011 | 2．12×1011 |
B | 2．4×107 | 6×l05 | 4×105 | 2．3×107 | 1×106 |
C | 7．46X108 | 2．4×107 | 6×106 | 7．16×108 | 3×107 |
（1）流经该生态系统的总能量是 J／hm2．a，这部分能量是由表中 （填字母）所固定的全部太阳能，初级消费者对应的是表中 （填字母）营养级。
（2）请用箭头、字母和文字表示出该生态系统中碳元素的流动模型。
（3）第二营养级到第三营养级的能量传递效率为 ，第一营养级到第二营养级的能量传递效率为 。
（4）该荒地的群落演替类型为 。
（5）下图为地震毁损的某自然保护区人为干预下恢复过程的能量流动图（单位为103 kJ/（m2·y）:
在人为干预下，能量在第二营养级到第三营养级之间传递效率为 。
