科学的研究方法是取得成功的关键，下列实验研究方法正确的是（ ）
A. 将质壁分离复原的细胞用龙胆紫染色，可以观察染色体的形态变化
B. 将天竺葵置于黑暗中一段时间，可用来探究光合作用所需的条件
C. 先将淀粉、淀粉酶混合再置于不同温度条件下，可探究温度对酶活性的影响
D. 根据是否产生CO2来判断酵母菌的呼吸方式
下列反应在细胞质基质和线粒体内均能完成的是（ ）
A．葡萄糖―→丙酮酸 B．丙酮酸―→酒精＋CO2
C．ADP＋Pi＋能量―→ATP D．H2O―→[H]＋O2
马铃薯块茎含有大量的淀粉，富含多种维生素和无机盐，我国已将马铃薯作为主粮产品进行产业化开发。下图是转基因抗盐马铃薯的培育过程，请分析回答问题：
（1）为获取抗盐基因，可以从碱蓬细胞研磨液中提取抗盐基因的 来合成cDNA。
（2）上图构建基因表达载体时，最好选用 酶切割含目的基因的外源DNA和质粒，以防止目的基因、质粒自身环化，但不能使用Sma l切割的原因是 。构建好的重组质粒在抗盐基因前要加上特殊的启动子，启动子是一段有特殊序列的 片段。
（3）将基因表达载体导入农杆菌中的Ti质粒上的T-DNA上的原因是 。通过农杆菌的转化作用，使抗盐基因插入到马铃薯细胞中的染色体DNA上，从而使抗盐基因的遗传特性得以 。
（4）上图转基因抗盐马铃薯培育过程中，属于脱分化阶段的是 （填序号）。从个体生物学水平上检验转基因抗盐马铃薯是否培育成功的方法是 。
（1）取穗发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子，分别加蒸馏水研磨、制成提取液（去淀粉），并在适宜条件下进行实验。实验分组、步骤及结果如下：（注：“+”数目越多表示蓝色越深）
显色结果表明：淀粉酶活性较低的品种是 ；据此推测：淀粉酶活性越低，穗发芽率越 。若步骤③中的淀粉溶液浓度适当减小，为保持显色结果不变，则保温时间应适当 。（缩短、延长或不变）
（2）小麦中的淀粉酶包括α－淀粉酶和β－淀粉酶，为进一步探究其活性在穗发芽率差异中的作用，设计了如下实验方案：
X处理的作用是使 。若Ⅰ中两管显色结果无明显差异，且Ⅱ中的显色结果为红粒管颜色显著 白粒管（填“深于”或“浅于”），则表明α－淀粉酶活性是引起这两处小麦穗发芽率差异的主要原因。
（3）酶的催化具有专一性,酶的专一性是指__________________。
（4）生物体内各项生理活动的进行都需要酶的催化，组成酶的单体是 。
（1）叶绿体中色素的提取常用的提取液是__________。研磨中为保护色素不被破环，需要添加________。 层析液中的溶解度最低的色素是 ，在滤纸扩散速度最 。
（2）植物细胞发生质壁分离的外因是细胞外的溶液浓度__________（大于、小于或等于）细胞液浓度，内因是 。
（3）“观察洋葱根尖有丝分裂”的实验中加入盐酸的作用是__________________。“观察细胞中RNA和DNA分布”的实验中加入盐酸的作用，一方面能改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞；另一方面是 。
（4）用苏丹Ⅲ染液对花生子叶染色后需要用 洗去浮色；在观察口腔上皮细胞中线粒体的实验中，取得的细胞需要放在 中染色并保持活性。
光合作用与细胞呼吸是植物体的两个重要生理活动，甲图表示绿色植物的光合作用与细胞呼吸两者之间的关系。请结合图乙分析回答下列问题：
（1）甲图中过程①是在____________上进行的，发生的能量变化是 。
写出光合作用的反应式 。
（2）甲图①—⑤的过程中，能使ADP含量增多的过程是 （写标号）。
（3）某同学为探究CO2浓度对绿藻光合作用的影响，向乙装置中添加适量较高浓度的NaHCO3，在短时间内，这将导致绿藻叶绿体中的C5的含量 （填“升高”、 “不变”或“降低”）。但该同学通过实验发现，当容器内NaHCO3溶液的浓度超过5%时，绿藻的光合作用速率急剧下降，最可能的原因是 。
（4）若将图乙装置一直保持图示状态，每天适宜光照12小时，几星期后，植物最终死亡，分析其原因可能是_________________,___________________。
