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某活动小组为了探究光合作用产物的运输路径,设计如下实验:将图1(A表示叶片,B表...

某活动小组为了探究光合作用产物的运输路径,设计如下实验:将图1(A表示叶片,B表示茎、C表示果实、x表示某种气体)放入光合作用最适的温度和光照强度下培养,并随时记录A、B和C三处放射物含量的数值如图2。下列分析正确的是

A.根据实验要求应该用氧元素做放射性同位素实验研究

B.X中该元素转化为三碳糖分子的途径称为柠檬酸循环

C.t1时刻不是光合作用的结束点,S2的值表示种子的呼吸量

D.若适当提高温度,则图2中的S1和S2的值都将变小

 

D 【解析】光合作用的产物有氧气和糖类,应选用糖类,所以标记的应是碳元素,A错误。X中该元素转化为三碳糖分子的途径是二氧化碳固定,B错误。t1时刻不是光合作用的结束点,S2的值表示的不是种子的呼吸量,C错误。如果适当提高温度酶活性下降,图2中的S1和S2的值都将变小,因为它们代表的都是光合作用相关的,D正确。 【考点定位】本题考查光合作用相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。 【名师点睛】光反应与暗反应的区别与联系 项目 光反应 暗反应 条件 需色素、光、酶 不需色素和光,需要多种酶 场所 叶绿体的类囊体薄膜 叶绿体基质 物质转化 ①水光【解析】 2H2O4[H]+O2 ②ATP的合成:ADP+Pi+光能酶ATP 能量转换 光能→电能→ATP中活跃的化 学能 ATP中活跃的化学能→(CH2O) 中稳定的化学能 关系    
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考点分析:
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下列四组交配中,能验证对分离现象的解释是否正确的一组是(   

A.AA×AA                    B.AA×AA

C.AA×AA                    D.AA×AA

 

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(2015秋•上饶校级月考)南瓜的果实中白色(W)对黄色(w)为显性,盘状(D)对球状(D)为显性,两对基因独立遗传.下列不同亲本组合所产生的后代中,结白色球状果实最多的一组是( 

A.WwDD×wwDD      B.wwDD×WWDD

C.WwDD×wwDD      D.WwDD×WWDD

 

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概念图可以比较直观地体现概念之间的正确关系,下列集合图形中正确的是( 

A.

B.

C.

D.

 

 

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一个DNA分子中有腺嘌呤20个,占全部碱基总数的20%,若DNA连续复制2次,需要胞嘧啶脱氧核苷酸的数量是

A.20个     B.30个        C.90个       D.120个

 

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用甲母羊的乳腺细胞的细胞核与乙母羊卵细胞的细胞质组成一个细胞,成功培育了“多利”羊,下列说法错误的一项是( 

A.高度分化的动物细胞的细胞核也具有全能性

B.这个乳腺细胞核内含有该物种生长发育所需要的全套遗传物质

C.“多利”羊的特征与乙母羊几乎相同

D.“多利”羊的特征与甲母羊几乎相同

 

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